强调基础性,增强开放性和灵活性。新高考I、II卷应用文设置的情境要求考生在英文报庆祝创刊十周年之际写一篇短文投稿。这些试题在加强语言表达能力考查的同时,强调对应用性和创造性能力的考查。新高考I、II卷的短文续写题选取的是两个孩子在母亲节当天为母亲制作早餐的语篇,考查考生的英语综合运用能力。
按照高考评价体系总体要求,英语科优化情境设计,加强阅读理解和书面表达等关键能力考查;强调语言学习基础的重要性,增强试题开放性和灵活性,引导学生夯实全面发展的基础。
1.学会使用过渡词。
如:1)递进:further more, moreover, besides, in addition, thenetc.
2)转折:however, but, nevertheless, afteralletc.
3)总结:finally, atlast, inbrief, toconclude
4)强调:really, indeed, certainly, surely, abovealletc.
5)对比:in the same way, justas, on the other hand,etc.
2.避免重复使用同一单词或词组。
3.注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采。