“不分文理”的举措,目的是深化夏季高考改革,增加人才素质结构的多元性和考试方式的多样性,提高人才选拔水平,培养更多综合素质高、发展潜力强的高素质人才。
考生可以根据自身兴趣特长和拟报考学校和专业的招生要求,自主选择3门等级考试科目,科目组合的选择权掌握在学生手中,打破了过去只有文科(政治、历史、地理)和理科(物理、化学、生物)两种选择的局面。
这卷子不简单。尤其大题,文字很多,条件很多,但真正能用到的并不多。可能我考场学生差,我看着几乎没人做完,我也是。不愧是山东。然后还和全国卷理综撞了一道,并非一样,但是很像,内容一样,只是我们又延伸了一个牛顿定律。