原来的录取模式是依据高考统考科目成绩,新高考则是根据“两依据、一参考”的模式,具体是指3门统考科目成绩加上3门选考科目成绩,最后参考学生综合素质(思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面)评价结果。
这一举措势必需要收集相关事实材料,形成学生综合素质档案,及时、客观记录去反应学生德智体美劳综合素质主要方面的具体活动,有利于完善学生综合素质评价制度,促进学生的全方面发展,推进素质教育,也使得录取更具科学性。
外语考试由原来的只能考一次改为有两次考试机会,取最好成绩计入高考总成绩。
等级赋分下,高考选考科目成绩不再是简单的卷面分数了,而是根据考试难度和科目性质等因素,按照分数排名的百分比而非卷面分数来转换为同质性的标准分数,进行科学的比较与求和。