在谈及具体的学习方法时,李老师说,王子瑾学习态度端正,刻苦勤奋,处事谨慎,一丝不苟。“在学习中有再小的问题也不放过,每个知识点总结得非常好。”高三年级其他班级一名历史老师经常拿走王子瑾的学习笔记,作为备课用。
“子瑾整天脸上都是甜甜的笑,对老师和同学特别有礼貌。”李素红说,在学校分文理科之前,在高三全部2100余名学生中,王子瑾的成绩排在年级四五百名左右。分科后,王子瑾的成绩有了突飞猛进的变化。
孙老师说,他是孙寒泊高中三年的班主任,亲眼目睹了他的成长。孙老师说,孙寒泊今年18岁,在班里是一个很听话的孩子,性格有点内向,同学们都认为他是个腼腆的同学。平时班里的同学都爱拿他开玩笑,他总是一笑了之,从不和同学们红脸。在班里他人缘很好,男女生都能和他处得来。班主任说,孙寒泊一个最大的特点是善于思考,平时听课,他就是静静地倾听,逢到他回答问题,他的答语总有一种“语惊四座”的感觉。对一些难题的解答,他总是别出心裁。
班主任孙老师是数学老师,在计算球体面积时,他可以使用微积分进行计算,最后也算出了结果。班主任说,孙寒泊悟性高,勤学善思,善于攻坚克难,疑难问题他似乎总能找到解决的捷径,他的思考问题的模式在大学里才会涉及到。今年理综和数学难度大,正中了他的“下怀”。孙寒泊平时言语不多,班里有什么文艺活动,他虽然参与,但是不爱抛头露面。给任课老师的印象是,孙寒泊爱动脑,爱思考,有些题他认为理解思路就行,不一定要中规中矩做出来。
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