学科评估C是什么水平 学科评估的意义是什么

文/李傲

学科评估指的是是指一级学科整体水平评估,那么在学科评估中得到C的评估等级属于什么水平呢?一起来了解一下吧!

学科评估C是什么水平 学科评估的意义是什么

学科评估C是什么水平

教育部在进行第四轮学科评估时,除了为学科按照整体水平进行评分外,还按照得分的百分位,将百分位排名前70%的学科按照三类九档进行了分类。

学科评估分类

由此可知,在全国高校参评的相同学科中,评估为C的学科水平位于全国同学科50%以下,60%以前的水平。

虽然听起来不算靠前的排名,但由于在教育部第四轮学科评估中,并非强制全部学科参评,因此被评为C的学科实力排名,若放在全国所有高校的学科中,位次理应更高。

此外,由于教育部第四轮学科评估方法的原因,以及评估结果未随时间变化而更新,实际上不少评估结果较低的学科实力要更强。

以宁波大学为例,在第四轮学科评估中学校的力学仅为C,但学校不仅设有该学科的博士后流动站、博士点、硕士点,该学科还是学校的世界一流学科建设学科(非自定)。

总结:在教育部第四轮学科评估中,评估结果为C的学科水平,在全国参评的相同学科中,理应位于50%-60%的水平,但具体实力仍要视情况衡量,不能盖棺定论。

学科评估的意义

一是服务大局,贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神,服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局;

二是服务高校,通过对学科建设成效和质量的评价,帮助高校了解学科现状、优势与不足,促进学科内涵建设,提高研究生培养和学位授予质量;

三是服务社会,提供客观的学科水平信息,为学生选报学校、学科和社会人才流动提供参考。

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