下课必问。问多了就跟物理科组的老师混熟了。每天花1~1.5个小时做、看、想。用了2个月,把高一所学的都搞懂了。从此开始高一物理基本100分,有1,2次90+,其实没别的,来来去去都是哪几个公式,哪几种物理情形。注意了,我当时是做好1本书再开别的书,你做的那本书要完全弄懂,有不懂就问,问到老师都不懂,逼他跟其他老师交流才有结果,这时就表明有点成效了。
这时开始借高二的书来看。如此类推,在高二第二学期开始就把学物理的时间花在英语上。老师有题来就做做,发现很多是做过的(反正来来去去都是高考题,有本十年高考,做了1遍)。然后上课听听讲,下课完成老师发的试卷就可以了。
想学好考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;很多学生遇到难题无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口,是解决任何一道难题的必经之路。
逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解,特别是解题思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没思路,扫码就看我的视频讲解,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件一步步分析找到突破口的,找到打开这道难题大门钥匙的。提高分析问题的能力,真的没有窍门,需要长期的培养,不断这样去听,去思考,去总结。