1、读材料时既要把握材料中的显性信息,又要把握材料中的隐性信息。
2、回归教材,试题虽然千变万化,但都离不开用教材的内容来解答。读题时,必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。
3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识,做到有的放矢,不可眉毛胡子一把抓。
依据关键词,直接调用(关键词本身是学科基本概念,则直接调用)2、把握知识联系,联系调用(依据关键词,通过演绎、推导,找到可用知识)3、概括具体信息,归纳调用(关键词比较具体,与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用)4、依据设问,有效调用(知识调用要根据设问的要求,有的放矢地调用,反对盲目堆砌和过度引申)
分析材料以及问题
政治主观题不同于历史,没有那么多文字的弯弯绕,材料大多通俗易懂,理解起来并不困难,不过在分析材料前要带着问题去看,一般问题都会提示用哪个版块的知识回答问题,带着这样的提示在看材料时就能在脑中快速分析要答到哪个知识点。
抓主体,会联系
答高中政治主观类题目时,很重要的一个能力就是会抓关键词,会联系书上的知识点。比如:经济生活这一块,常见的主体有:国家/政府、企业、劳动者、生产者、经营者、消费者;政治生活这一块,常见的主体有:国家/政府、党、公民、国际;通过区分不同的主体去联系对应的知识点,而且这些主体对所给材料略作分析就能找出。