初建美同时还建议,不能考上高中的孩子,可以进职业学校,让他们学有所长,对社会作出贡献。
而全国人大代表赵超建议提高普高录取率,将普通高中录取率提至80%以上。
我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践、反复调整后逐步建立的,符合目前国际上普遍做法,基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应,基本符合儿童身心发展规律和认识规律,目前还不具备延长学制和将学前、普通高中纳入义务教育的条件。
普及高中教育≠12年义务教育
我们国家的教育法明确规定实行九年义务教育,义务教育具有强制、免费、普及、均衡等属性。
经过多年努力,我国在2011年实现全面普及九年义务教育,但是不同区域、城乡之间、学校之间的差距还是比较突出。所以在普及的基础上,国家在着力推进义务教育均衡发展,目前任务依然艰巨。
从我国还处于社会主义初级阶段的国情出发,我国应该优先保障义务教育均衡发展。
如果将高中纳入12年义务教育,那就说明上高中具有强制性。用大白话说:所谓义务教育,有“义务”两个字,意味着不仅要普及,还有强制性,也就是义务教育年龄段的孩子必须上学,不上不行,违反了就要负法律责任。
北京中考
考试科目增多,中考总分变为660分
2021年北京中考总分为660分,其中语文、数学、外语均为100分,体育40分,物理、化学、生物、历史、政治、地理均为80分。
值得注意的是,生物、地理在初二结课,选择分数最高的学科计入总分;化学、历史初三结课,同样择高分计入总分;最后,加上中考体育分就是总成绩。
与以往不同的是,中考与学业水平考试合为一体,中考成绩可作为学业水平考试的依据。
学业水平考试依据原始成绩由高到低分为A、B、C、D四个等级,其中,C及以上为合格,D为不合格,所有考试均须取得合格成绩,若有科目不合格,须补考。
辽宁大连中考
全科开考,多种形式表达学业成绩
2021辽宁大连中考全科开考,科目设置包括语文、数学、外语(含听力口语人机对话)、物理(含实验操作)、化学(含实验操作)、道德与法治、历史、地理、生物(含实验操作)、信息技术、体育与健康、音乐、美术等13门学科课程。
综合实践活动、地方课程和校本课程等综合类课程,引导学生认真学习每一门课程。适当降低外语、化学学科的卷面分数设置,提高道德与法治、历史、地理、生物四门学科的考试分值,做好中高考衔接。
学科成绩以分数+等级呈现,考试形式为:闭卷+开卷;纸笔测试+实验操作,力求多种形式表达学生的学业成绩。
广东广州中考
历史学科将纳入中考计分科目
2021~2023年,广州中考录取计分科目采用“4+4”模式,即语文、数学、英语(含英语听说)、体育与健康、道德与法治、历史、物理、化学等8个科目作为录取计分科目。与现行中考政策相比,增加了历史科目,体现了历史学科基础性作用,加强与全省高考综合改革“3+1+2”模式的有效衔接。
历史科分值为90分,体育分值提升至70分。语、数、英各科分值调整为120分。道德与法治分值调整为90分。物理和化学分值不变,各100分。
录取计分科目满分为810分,与现行中考的总分值保持不变。