《放弃成熟》
《被搁浅的梦》
《那时,花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
1.比喻。如“沙漠里的船”,作者把行走在沙漠里的骆驼比作航行在大海上的船,形象、贴切地写出了骆驼的运输功能。若拟作“沙漠里的骆驼”,则黯然失色。
2.拟人。如“蟋蟀的住宅”,作者运用拟人的修辞手法,把蟋蟀藏身的巢穴说成人居住的住宅,读来颇为亲切。若拟作“蟋蟀的巢穴”,则索然无味。
3.借用。如写下象棋的乐趣,作者拟题时借用成语“乐在其中”,将“其”字改为“棋”字,将标题拟为“乐在‘棋’中”,一字之“借”,妙趣横生。
4.提问。我们可以用疑问句作标题,如“幸福是什么”“花儿为什么这样红”;也可以用反问句作标题,如“‘一举’真的‘两得’吗”。这样的标题发人深省,给人以启迪。
5.欲扬先抑。即在题目中有意挑一些含有贬义的词来形容实际上要褒扬的对象,达到名抑实扬的效果,如“傻”妈妈,爸爸的“谎言”,“偏心眼”老师”等。