网友1:
当然很有可能。高一高二阶段还是处于接受新知识的过程,你所学到的东西还没办法进行融会贯通应用在考试上面来,当前的成绩并不能代表高三的情况。
拿我个人的例子来说吧,我高一高二都是班级40名开外,当然我自认为我学的还不错,但是考试都不尽人意,高二暑假有高三衔接(说白了就提前总复习,我没有去,后来回来读高三的时候,成绩稳定在前十名,读了一个211大学。
网友2:
高三这一年,你不要盯着自己的分,因为你会越盯越没有信心。人家一、二年级就考600分,高三时没理由突然就变成300分左右,你总跟他们去比较,当然是自己被秒杀。最好的策略,就是不去横向比,只跟自己纵向去比。
每一个学科都有自己的特点。你能考300分左右,单按分数看,掌握的知识和技能应该在6成左右的水平(满分在6-700之间吧?),高三的关键,就在于剩下的那两三成。
一、端正学习态度是前提
330分,说高不高,说低也不低,跳一跳,考个本科没问题,跳得高了,考个重点也有希望。但是,有的学生却不愿意跳,因为跳,对于他们来说太痛苦了,也许他们跳过几次后,最后选择了安于现状。
学习不好,自然有不好的道理。有的学生,明明有机会考上本科,高三一年却浑浑噩噩,整天想着和老师“躲猫猫”,老师看着,就学点,老师看不到,就不学。但是,到了高三,老师没有那个精力跟你玩这些,因为高三的老师,对业务的要求非常高,想学的学生,老师会帮他们学好,整天改不完的试卷,做不完的题,他哪有时间跟那些不想学的学生闹着玩?
二、找出自身问题是关键
如果态度上问题不大,那么就要深入思考自己存在的问题了,审视一下自己身上存在的问题:
1、是各科都不好还是只有个别科不好?比如文科生普遍不好的是数学,如果是数学很差,比如只能考六七十分,严重拉分,那么问题就在数学上,这对孩子来说,既是好事又是坏事,好在只有一科差,坏在差的太多了。如果各科都不是很突出导致分数不高,我觉着经过高三几轮复习,完全有希望提升100分,也就是各科只需要提高10几分,这对于文科生来说,并不难!
2、是知识点不会还是做题能力不行?把高二期末考试的试卷和考前的练习卷拿出来分析一下,看看这些错题:哪些是真不会的,哪些是假不会的。