因报考师范大学不同而录取控制分数线不同,也因招生批次不同而师范大学录取分数线不同。比如北京师范大学在各省为本科批次或本科一批次招生,招生录取分数线超过本科批次或本科一批次控制线240分或150分~160分左右;
首都师范大学在北京本科批次招生,超过本科批次控制线150分左右,在河北省本科一批次招生,超过本科一批次控制线100分左右。所以报考不同的师范大学所对应的录取分数略有不同,所在报考地区不同而录取分数线也会不同。
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一、热爱教育事业,喜欢教师这个职业
未来想当一名教师,首先就要喜欢这个职业,对这份职业感兴趣。如果对教师充满了厌恶之情,纯粹就是为了以后的生活稳定和家庭生计,被迫选择了师范类行业,不建议报考师范类专业。
二、语言表达能力强
教师扮演了传道授业解惑的角色,直接面对学生,为学生讲解新知识并解答疑问。语言表达能力强,直接影响了学生能否能听懂你的讲解。教师讲课的能力不以学历为标准,有些表达能力不强的高学历人才,虽然自己对知识很明白,但是很难为学生讲明白。常常讲完一节新课,课堂上的学生一脸懵,不知道老师讲的是什么。
三、具有一定的管理能力
想成为一名合格的老师,不仅要讲课好,学生能听懂,还要有一定的课堂管理能力。部分大学生毕业后考入中小学成为一名教师,自己在讲台上讲课,下面的学生在下面说话、打闹,课堂秩序非常混乱。
四、安于现状
师范类毕业生的对口工作就是教师,既然决定了成为一名教师,那就要甘于平淡。教师这个职业背后更多的是付出,而不是索要回报。如果你心中有远大的理想,将来想过富足的生活,不满足于这种朝九晚五、薪资待遇平平的工作。那么,报考师范类专业一定要三思。