第一:历史不要死记硬背,拿到一个历史事件试着从政治经济文化的角度去分析它的意义,这样分析一遍其实八九不离是的也能记下来了。
第二:做一个时间轴!把大事件全都标记在上面来记,然后再一个事件一个事件去想它的时间事件起因经过结果等,实在想不出的再去找课本找资料去熟悉。
第三:做一个大的梳理表,然后先记顺序再记时间,尤其是近代史,事情很多,必须要把前后关系搞清楚。
第四:弄个时间框架一直按着顺序记,根据时间点扩展知识。
学会把握历史课的主要内容
研究历史是有规律的。每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、性质、情节和作用。也就是说,历史事件的编年史,只要掌握了这些基本点,就可以掌握一个历史事件的主要内容,也可以把握事件的脉络。
建立历史知识网络体系
学生们从一节课学到另一节课。他们经常学习一些个别的历史事件。在学习了一个单元或一本教科书之后,这是一段非常完整的历史。这时,他们可以根据教材内容进行总结和梳理,形成历史知识的网络体系,从而逐步实现历史知识的整合。这不仅对增强记忆非常重要,对加强理解也很重要。