像是我生活的这种小地方,都是通过家长之间相互介绍的。一种是那类社交达人,天生就爱把自己觉得好的介绍给他人。另一类就是家长会后,有些家长会主动询问那些成绩好的学生好的家长或者是成绩提升很明显的学生家长。
私以为这两种比网上找来的信息靠谱一些,但一样会有可能遇见骗子老师。因为学生成绩的变化因素其实挺多的。
另外也不是网上就那么不堪,仅仅是个人观点,以前我发过广告,但是我发现这样找来的家长有明显的戒备心理,很难取得信任,带课过程中也有各种x操作。所以我个人比较抵触这种。
很多补习班的教学方式,就是让孩子"套用",毕竟考试就是考孩子的记忆,只要孩子会记忆,能套用公式或者某些答题方法,成绩自然能提高。
可是,孩子会"学习"吗?很多孩子最终学会的是死记硬背。他有个学生,从初中上来的时候,是尖子生,学习特别刻苦,每天都在背,几乎每个假期都在补习。但这个学生,高考考的非常不理想,复读都没有什么长进。
这是为什么?因为发挥不好?本质上,因为这个孩子只会死背,不会自己"学习",无法应对更加灵活的卷面条件,更不谈深入思考了,令他觉得可惜。
他认为,家长从补习班得到的,更多的是"学业"的表象,唯分数论,可是学习本身不是为了一次两次考试,为的是让孩子掌握学习的方法,思考的方法。拥有这种底层的逻辑,才能让孩子真正从容地面对一切挑战。
他说,他教的孩子里,有一些学习非常轻松,他们理解透彻了所有的题型,自己去挖掘更多的应对方法,看这些孩子答题,就像在欣赏艺术,他们的答卷有独创性和生命力,这是那些拔苗助长的孩子所不具备的。