上海一初中开11门体育课

和常见的根据体育课标设定课程项目不同，格致初中的老师们系统研究了不同年级学生的身体特点、心理特征和在学习习惯上的薄弱环节，经过了大量调研和反复实践论证，最终落实的11项体育课程，促发了格致初中体育多样化课程的全面开花。

比如，六年级学生初入少年阶段，视觉与听觉的感受性和注意分配能力都有所提高，但这些能力还不稳定，所以设置了花样跳绳、体育舞蹈和啦啦操这些有一定难度的配合项目来强化六年级学生的感知觉能力；有意思的是，六年级还开设了一门围棋体育课。

这是因为老师们发现，六年级的学生处于有意记忆的快速发展期，但仍然需要具象思维来支持，比如体育课上还是习惯于教师的动作，可教师一旦不做示范，学生很快就会忘记。

所以，学校设置了围棋这一项目，培养学生独立思考与独立解决问题的能力，更有利于注意力的集中。

这样的“一静三动”对处在过渡期且普遍浮躁与叛逆增长的六年级学生，有着不可忽视的作用。

而七年级学生的个体意识开始出现，群体意识也逐渐增强，贪玩的心会更加旺盛，随着学业压力的增加，厌学不专注的情绪也渐渐滋生。

学校最终选择了咏春拳、击剑、射击，这三个项目对于学生专注力、灵敏度和规则性约束要求是非常高的，堪称“对症下药”。

上海一初中开11门体育课网友热评

1、大城市真的能开阔学生眼界我们以前体育课就是聊天课

2、真个真挺好！避免运动枯燥单一化...满足各种兴趣需求.

3、能开设这些项目的学校，想想都知道不简单吧

4、也不是所有上海的中学都能提供这样的体育课

5、学生幸福了，体育老师当个班主任然后天天体育课，再然后自由活动

上海一初中开11门体育课网友热评