分为A、B、C、D、E、F等级,每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下:
(一)文稿朗读
考查目的:考查学生的基本语音面貌。
考查形式:指定稿件当场考查。
考查内容:《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。
评分标准:
本项考试内容,考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。
A(90分-100分)
嗓音条件好,无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解准确,情感真实自然。
B(80分-89分)
嗓音条件较好,基本无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、语气、节奏的处理)纯熟,稿件理解准确,情感真实自然。
C(70分-79分)
嗓音条件尚可,无明显语音缺陷,表达基本流畅自然,具有一定的理解力和情感表达力。
D(60分-69分)
嗓音条件一般,有明显语音缺陷,表达技巧和能力较弱。
E(40分-59分)
嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。
F(1分-39分)
嗓音条件差,发音有缺陷,难以调整。
(二)图片述评
考查目的:考查学生的构思创意、阅读理解及语言组织表达能力。
考查形式:指定图片当场考查。
考查内容:根据指定的图片及图片背景介绍,做一个简要的解读。
评分标准:
本项考试内容,考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。
A(180分-200分)
语言清晰、流畅,陈述清楚,构思新颖,逻辑感强,表达颇有新意,阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
B(160分-179分)
语言清晰、流畅,陈述清楚,构思新颖,结构合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力强。
C(140分-159分)
语言基本流畅,陈述基本清楚,构思较好,结构较好,阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。
D(120分-139分)
语言不够流畅,陈述勉强清楚,构思一般,结构欠合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。
E(80分-119分)
语言不够流畅,陈述不够清楚,构思陈旧,结构不合理,阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。
F(1分-79分)
语言逻辑混乱,陈述不清楚,思维混乱,语意不详,阅读理解、归纳总结画面内容能力差。
(三)才艺展示
考查目的:考查学生的艺术修养和自我展现能力。
考查形式:内容自备(考场仅提供钢琴)。
考查内容:考生展示自己准备的才艺。(具有表演性质的其他艺术形式,朗读类除外)。
评分标准:
本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。
A(90分-100分)
具备该艺术门类较高等级要求,台风自然、表现力强。
B(80分-89分)
具备该艺术门类的等级要求,台风自然、表现积极。
C(70分-79分)
具备一定艺术修养和自我展现能力。
D(60分-69分)
对该艺术门类基本了解,能够展现一定的片段或元素。
E(40分-59分)
对该艺术门类基本了解,自我展现能力差。
F(1分-39分)
不具备该艺术门类的基本要求。
1.考试中要有较快较为严谨的思维能力。考生在考试时要能够站在全局的高度,更宏观、更客观的看待事物,需要有高于常人的思维能力,并且是一种公众性的思维能力。
2.考试中切勿模仿和做作。播音系挑选的是苗子,而不是成品,好苗子的第一要求就是态度端正,拥有一颗真诚的心。老师们阅人无数,一眼就可以看出是不是这块料。所以,态度和诚心是向老师表达自己可以成为一块好料的有效方法。
3.口齿要清晰,嗓音尽量圆润。考生音质必须要明亮悦耳,发生集中,不能过于尖锐或是低沉,且声音应润朗坚实,唇、舌、齿运用灵活自如,要有一定的弹性,吐字发音清晰。
4.要多留意播音中的换气。停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感,考生要学会注意逻辑停顿,语断气连。适当的重音可突出文章的重点,表达自己的感情。
5.要展示真实的自己。播音专业的面试最难的是现场对新闻稿件的主持,做好这一环节,是成败的关键,这时刻意的模仿、掩饰,往往都会破绽百出,乱了阵脚。所以只有展现真实的自我才可以协调好各项能力,逻辑清晰地将话题有始有终地顺利说下来,才可能成功。