年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 旅游英语 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 科学教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 文秘 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 旅游英语 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 动漫设计 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 生物教育(师范)(文兴里52号) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(综合理科教育)(师范)(文兴里52号) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(全科教育师范文兴里52号) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 动漫设计 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 旅游英语 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 生物教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 动漫设计 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 旅游英语 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 美术教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 小学教育(全科教育(师范类)) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 小学教育(综合文科教育(师范类)) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 应用英语 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 小学教育(全科教育)(师范)(校西区) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类)(师范类)(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 现代教育技术(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 现代教育技术(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 小学教育(综合理科教育(师范类)) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 动漫设计 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 商务管理 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 文秘 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 应用英语 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 现代教育技术(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 汉语 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 科学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 动漫设计 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 小学教育(全科教育(师范类)) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 虚拟现实应用技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 艺术教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 汉语 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 科学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 思想政治教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 应用英语 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 环境工程技术(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(综合理科教育(师范类))(办学地点:校西区) | 325 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类)(办学地点:校本部) | 425 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 艺术教育(师范类) | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 小学教育(综合理科教育)(师范)(校西区) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 商务管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 文秘 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 旅游英语 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 物理教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(综合文科教育师范文兴里52号) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 动漫设计 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 环境工程技术 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 电子商务 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 汉语 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 科学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 现代教育技术(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 小学教育(综合理科教育(师范类)) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 商务管理 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 数字媒体应用技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 文秘 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 虚拟现实应用技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 艺术教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 早期教育(师范类) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类)(办学地点:校本部) | 336 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类)(办学地点:校本部) | 395 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(综合文科教育(师范类)) | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 生物教育(师范类)(办学地点校西区) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 思想政治教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 数控设备应用与维护 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 商务管理 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 思想政治教育(师范) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类综合文科教育校西区) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类)(师范类)(办学地点:校本部) | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
学前教育
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育(师范类)
本专业主要培养能适应现代学前教育发展需要,具有职业道德高尚、理论基础扎实,并能运用教育理论观察分析儿童、教育教学、组织沟通,具有开拓、进取、创新精神和专业发展能力的专科层次幼儿教师、管理人才及学前教育“专业群多岗位”的应用型高技能人才。
主要课程:学前儿童卫生与保健、儿童发展心理学、学前教育学、乐理与视唱、声乐与幼儿歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲弹唱、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿园环境创设、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与指导、教师口语和儿童文学等。
就业方向:学生毕业后可在幼儿园、亲子早期教育机构、学前儿童心理咨询机构、艺术培训机构、幼儿玩教具制作企业、教育科技公司、学前儿童图书出版机构等从事教育、培训以及管理工作。
音乐教育(师范类)
主要培养具有现代教育理念、良好的职业道德、职业素质和文化修养;掌握音乐教育专业扎实的音乐教育理论知识和专业技能,并能运用教育理论指导音乐教育工作的基本能力;通过系统的理论学习和实践训练,能够灵活熟练的运用学科知识、理论、方法和技能,具备较强的音乐教学、科研和管理能力。能适应基础教育改革和现代社会发展需求的中、小学音乐教师或开展群众性文艺活动的组织、宣传、辅助工作的艺术工作者等应用型人才。
主要课程:乐理与视唱练耳、艺术概论、歌曲创作、中外音乐史与欣赏、钢琴、声乐、舞蹈、即兴伴奏与边弹边唱、教育学、心理学、音乐教学法、教师口语、书法等课程。同时,还开设课件制作、说课等技能训练课程,开设奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法等专业拓展课程;开设企业文化和企业订单等模块课程。
就业方向:学生毕业后可在中学、小学、艺术培训机构、幼儿园或专业团体等相关部门从事音乐教学、创作、研究、表演或管理等工作。