年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 美术学(文遗研究) | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 艺术管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 美术学(收费以物价部门核定标准为准。) | 0 |
2019 | 黑龙江 | 文科 | 本二批 | 美术学 | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 艺术管理 | 518 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 艺术设计学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 美术学(书画鉴定) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 美术学(文遗研究) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 艺术管理 | 0 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二批 | 艺术史论(办学地点:校本部) | 532 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 陕西 | 文科 | 本二批 | 美术学(文遗研究,教学地点:江苏省南京市鼓楼区北京西路74号校本部) | 0 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 美术学 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 美术学(书画鉴定) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 公共事业管理 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 美术学(书画鉴定) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 艺术管理 | 0 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 艺术管理(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 美术学(文遗研究) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理(收费以物价部门核定标准为准。) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 文物保护与修复 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 文物保护与修复 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 广告学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 广告学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 美术学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 文物保护与修复 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 本科批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理(办学地点:校本部) | 542 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 艺术设计学 | 565 |
2019 | 陕西 | 文科 | 本二批 | 文物保护与修复(教学地点:江苏省南京市鼓楼区北京西路74号校本部) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 美术学 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 艺术管理 | 0 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 美术学(文遗研究) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 美术学(书画鉴定) | 0 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 文物保护与修复(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 美术学 | 0 |
2019 | 广东 | 文科 | 本科批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 广东 | 文科 | 本科批 | 艺术史论 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 黑龙江 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 艺术史论 | 523 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 公共事业管理 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 文物保护与修复 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 公共事业管理 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 艺术管理 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 艺术设计学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 艺术史论 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 美术学 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 本科批 | 美术学(书画鉴定) | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 艺术管理 | 566 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 文物保护与修复 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 公共事业管理 | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
雕塑
为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等),创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材料,塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。
播音与主持艺术
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,随着文化产业的飞速发展,播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前,全国有播音主持专业院校达到600所以上。
工艺美术
工艺美术通常指美化生活用品和生活环境的造型艺术。具有实用和审美双重特性的造型艺术。它的突出特点是物质生产与美的创造相结合,以实用为主要目的,并具有审美特性,为造型艺术之一。也指以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品,通常具有双重性质:既是物质产品,又具有不同程度精神方面的审美性。
舞蹈表演
舞蹈表演danceperformance舞蹈表演的任务是,以其掌握的舞蹈动作、造型和技巧能力,结合音乐和美术等艺术手段,将作品的思想内容转化为可视可感的舞蹈形象。舞蹈表演的特征在于,演员是表演实践的主体。舞蹈演员既受作品的制约,但又是编导构思的被动实现者,具有再创造的主观能动性。
工业设计
工业设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活,是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业,将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起,共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化,重新解构问题,并将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会,提供新的价值以及竞争优势。(工业)设计是通过其输出物对社会、经济、环境及伦理方面问题的回应,旨在创造一个更好的世界。