年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 361 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 医学检验技术(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 中药学(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 药学(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 医学检验技术(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 预防医学(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 预防医学 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 护理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 药学 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 医学影像技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 中药学 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 医学影像技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 助产 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 专科批 | 药学(办学地点为:解放校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 药学(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 药学 | 330 |
2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 护理 | 336 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 临床医学 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 助产 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 中药学 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 预防医学 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 中药学 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 宁夏 | 文科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 临床医学 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术(办学地点建军校区) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 临床医学 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术(办学地点建军校区) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 预防医学 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 护理(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 临床医学(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 医学检验技术(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 临床医学(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 医学检验技术(解放校区) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 预防医学(解放校区) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 护理(解放校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 药学(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 临床医学 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 助产 | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 高职专科 | 药学 | 396 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 预防医学 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术(建军校区) | 0 |
2019 | 广东 | 文科 | 专科批 | 护理(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 预防医学(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 护理(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 康复治疗技术(在建军校区办学) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 康复治疗技术(建军校区) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 预防医学 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 康复治疗技术(建军校区) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 康复治疗技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 临床医学 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 临床医学 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 药学 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 中药学 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 专科批 | 护理(办学地点为:解放校区) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 专科批 | 护理(解放校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 护理(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 康复治疗技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 药学(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术 | 327 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 护理 | 363 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 预防医学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 临床医学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 预防医学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 中药学 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 预防医学 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 宁夏 | 文科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术(办学地点建军校区) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 预防医学 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 陕西 | 理科 | 高职专科 | 医学影像技术(教学地点:江苏省盐城市亭湖区建军西路156号建军校区愿吉装) | 0 |
2019 | 陕西 | 文科 | 高职专科 | 护理(教学地点:江苏省盐城市盐都区解放南路283号解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术(建军校区) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 助产(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术(建军校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 中药学(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 助产(解放校区) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 护理(解放校区) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 药学(解放校区) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 医学检验技术(解放校区) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 预防医学(解放校区) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 临床医学 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 助产 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 药学 | 310 |
2019 | 福建 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 316 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 预防医学 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 专科批 | 护理(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 护理(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 康复治疗技术(在建军校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 药学(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 医学影像技术(在建军校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 医学影像技术(在建军校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 中药学(在解放校区办学) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 助产 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 护理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 康复治疗技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 专科批 | 药学(解放校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高职专科 | 康复治疗技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高职专科 | 护理(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术 | 393 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 高职专科 | 中药学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 高职专科 | 助产 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 康复治疗技术 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术 | 0 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 护理 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术(办学地点建军校区) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 助产 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 药学 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 助产 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术(建军校区) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 药学(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 中药学(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 护理(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 药学(解放校区) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术(建军校区) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 护理 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 药学 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 药学(解放校区) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 医学检验技术(解放校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 护理(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 药学(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术(办学地点:建军校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 护理(办学地点:解放校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术(办学地点:建军校区) | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
医学检验技术
医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科,主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。
药学
药学专业(Pharmacy)是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。
医学影像技术
医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策,把同一专业分成两种不同的学年制去施教,目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生,为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的,而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法,因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开,而去专攻某个专业,社会才能不断进步。
中药学
中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科,是中医药各专业的基础学科之一。内容包括中药、中药学的概念,中药的起源和发展;中药的产地与采集,药材的概念,以及在保证药效的前提下,如何发展道地药材;中药炮制的概念、目的与方法;中药药性的概念、中药治病的机理,中药配伍的目的、原则及药物“七情”的概念、中药配合应用规律;用药禁忌的概念及主要内容;用药剂量与用法,剂量与疗效的关系,确定剂量的依据及中药煎服法等内容。