事实上,在今年,不少省份已经在高考中加入了读后续写的题型。考生在阅读完一篇超长阅读后,竟然还要补充若干段话,使之逻辑严谨过渡自然,好词好句的要求自然不必多说。这种变化也暗示着高考英语的变化方向。
因此,考生在复习高考英语的时候,必须强化连续学习的意识。万万不可在英语方面有突击的感觉,学一段时间荒废一段时间,一定会导致对知识的生疏,在强化运用程度的高考英语面前,是非常不明智的。
合理控制试卷难度,既要全面考查综合语言运用能力,又要稳步提升试题命制质量。通过恰当的选材和巧妙的设问,以英语学科必备知识为基础,考查听、说、读、写等关键能力,同时渗透对学生英语语言知识、思维品质、文化意识和学习能力等学科素养的考查。