年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不招色盲、色弱、斜视者) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 护理学(不录取色盲色弱斜视考生;男生身高1.65米以上,女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 临床医学(不录取色盲色弱斜视考生) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不录取色盲色弱斜视考生) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 护理学(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请男生身高<165cm、女生身高<155cm的考生慎重报考)(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 预防医学(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 健康服务与管理 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 卫生检验与检疫(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 医学实验技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 中药学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 护理(口腔护理方向,中外合作办学)(不录取色盲、色弱、斜视考生,男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上。本专业仅录取填报有此专业志愿的考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 药学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 医学检验技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 护理学(不录取色盲、色弱、斜视考生,男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 康复治疗学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 护理学(不录取色盲、色弱、斜视考生;男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 康复治疗学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 医学影像学(不招色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不招取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不招取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 预防医学(不招取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二批 | 医学影像学 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 临床医学(5年制)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 临床医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 497 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 509 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 英语(外语语种:英语)(办学地点:校本部) | 430 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 临床医学(办学地点:校本部)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 479 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(办学地点:校本部)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 484 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 护理学 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 护理学(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生;男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 康复治疗学(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 卫生检验与检疫(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 护理学(不录取色盲、色弱、斜视考生;男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 康复治疗学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 药学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 预防医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 护理学(男生身高1.65米以上,女生身高1.55米以上;不招色盲、色弱、斜视者) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 临床医学(不招色盲、色弱、斜视者) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 预防医学(不招色盲、色弱、斜视者) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 康复治疗学(不录取色盲色弱斜视考生) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 临床医学(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 药学(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 医学影像学(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 中药学(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 公共事业管理 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 护理学(不录取色盲、色弱、斜视考生,男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 康复治疗学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 药学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 助产学(不录取色盲、色弱、斜视考生,限招女生,要求身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本一批 | 口腔医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 保险 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 中药学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 公共事业管理 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 健康服务与管理 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 预防医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 护理(不录取色盲、色弱、斜视考生,男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 康复治疗技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 中药学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 预防医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 护理学(不招色盲、色弱、斜视考生;男生身高165cm以上、女生身高155cm以上) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 临床医学(不招色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 卫生检验与检疫(不招色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 临床医学(不招取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二批 | 英语(招英语考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 康复治疗学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(5年制)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(5年制)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 英语(只招收英语语种考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 预防医学(5年制)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 临床医学 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 医学影像学 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 预防医学 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 护理学(不招色盲、色弱、斜视考生;男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 临床医学(五年)(不招色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(五年)(不招色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 预防医学(五年)(不招色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 临床医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 医学检验技术(详见招生章程) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 医学影像学(详见招生章程) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(五年) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 临床医学(五年) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(五年) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 预防医学(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 预防医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 中药学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 护理学(不录取色盲、色弱、斜视考生;男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 临床医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不招色盲、色弱、斜视者) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 口腔医学(不录取色盲色弱斜视考生) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 卫生检验与检疫(不录取色盲色弱斜视考生) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不录取色盲色弱斜视考生) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 预防医学(不录取色盲色弱斜视考生) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 康复治疗学(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 口腔医学(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 卫生检验与检疫(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 医学检验技术(特征要求:不招色盲色弱;备注:因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有斜视的考生慎重报考) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 英语 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 预防医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本一批 | 临床医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 护理(不录取色盲、色弱、斜视考生,男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 康复治疗技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 医学影像技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 助产(不录取色盲、色弱、斜视考生,限招女生,要求身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 英语 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 助产学(不录取色盲、色弱、斜视考生,限招女生,要求身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 保险 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 护理(口腔护理方向,中外合作办学)(不录取色盲、色弱、斜视考生,男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上。本专业仅录取填报有此专业志愿的考生) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 助产(不录取色盲、色弱、斜视考生,限招女生,要求身高1.55米以上) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 临床医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 医学检验技术(不招色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 临床医学(学制五年)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(学制五年)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 预防医学(学制五年)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二批 | 口腔医学 | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二批 | 临床医学 | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 护理学(不录取色盲、色弱、斜视考生;男生身高165cm以上、女生身高155cm以上) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(不录取色盲色弱、斜视考生) | 494 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 护理学 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 药学 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 中药学 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 口腔医学(详见招生章程) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 护理学(办学地点:校本部)(不录取色盲、色弱、斜视考生;男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上) | 415 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(办学地点:校本部)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 428 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 医学影像学(办学地点:校本部)(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 474 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 临床医学(专业备注:不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 临床医学(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 卫生检验与检疫(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 医学检验技术(不录取色盲、色弱、斜视考生) | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
口腔医学
主要学习国内外口腔医学最新研究动态和技术进展,涉及药物学、药物临床验证、齿科化学材料研究、生物力学、口腔解剖学、生理学、组织病理学、齿科器械评价、牙病预防及诊断治疗新技术、新方法等各个方面,对全国广大口腔基层义务工作者有极大的指导作用。
中药学
中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科,是中医药各专业的基础学科之一。内容包括中药、中药学的概念,中药的起源和发展;中药的产地与采集,药材的概念,以及在保证药效的前提下,如何发展道地药材;中药炮制的概念、目的与方法;中药药性的概念、中药治病的机理,中药配伍的目的、原则及药物“七情”的概念、中药配合应用规律;用药禁忌的概念及主要内容;用药剂量与用法,剂量与疗效的关系,确定剂量的依据及中药煎服法等内容。
医学影像技术
医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策,把同一专业分成两种不同的学年制去施教,目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生,为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的,而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法,因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开,而去专攻某个专业,社会才能不断进步。
药学
药学专业(Pharmacy)是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。
助产