年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 茶学 | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 计算机类(含计算机科学与技术(师范)软件工程计算机科学与技术(网络应用方向)) | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 数学类(包含专业:数学与应用数学(师范)、信息与计算科学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 外国语言文学类(包含专业:英语(师范)、商务英语、英语(旅游英语方向)。需外语口试,外语口试成绩达“B等级”及以上) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 茶学 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 地理科学(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 化学工程与工艺 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 经济学 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 秘书学 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 社会学类(社会工作、社会学) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 生物技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 生物科学(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 外国语言文学类(英语师范、商务英语、英语旅游英语方向) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 物联网工程 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 小学教育(理科方向师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 行政管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 应用统计学 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 农村区域发展 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 外国语言文学类(英语师范、商务英语、英语旅游英语方向) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 物理学(师范类) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 物理学(师范类) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 地理科学(师范类) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范类) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 民族学 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 化学工程与工艺 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物科学(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 数学类(包含专业:数学与应用数学(师范)、信息与计算科学) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 外国语言文学类(包含专业:英语(师范)、商务英语、英语(旅游英语方向);只招英语语种考生) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 小学教育(师范)(文科方向) | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二批 | 物理学(师范类) | 0 |
2019 | 黑龙江 | 文科 | 本二批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范类) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 化学工程与工艺 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 社会学类(含社会工作、社会学专业) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 农村区域发展 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 外国语言文学类(只招收英语语种考生)(含英语(师范)、商务英语、英语(旅游英语方向)专业;须外语口试合格) | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 历史学(师范类) | 480 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 地理信息科学 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 化学(师范) | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 应用统计学 | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 农村区域发展 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 计算机类(计算机科学与技术(师范)、软件工程、计算机科学与技术(网络应用方向)) | 468 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 外国语言文学类(英语(师范)、商务英语、英语(旅游英语方向)) | 516 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 计算机类(包含专业:计算机科学与技术(师范)、软件工程、计算机科学与技术(网络应用方向)) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 农村区域发展 | 0 |
2019 | 陕西 | 理科 | 本二批 | 计算机类(计算机科学与技术师范、软件工程、计算机科学与技术网络应用方向,教学地点:贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市斗篷山路黔南民族师范学院贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 生物科学(师范类) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 电子信息工程 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 地理信息科学 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 电子信息工程 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 计算机类(计算机科学与技术师范、软件工程、计算机科学与技术网络应用方向) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 农村区域发展 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 数学类(数学与应用数学师范、信息与计算科学) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 天文学 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 地理科学(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 民族学 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 社会学类(社会工作、社会学) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 数学类(含数学与应用数学(师范)、信息与计算科学专业) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 外国语言文学类(含英语(师范)、商务英语、英语(旅游英语方向)专业;只招英语语种考生;须口试) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物技术 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 地理科学(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二批 | 应用化学 | 0 |
2019 | 黑龙江 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(师范类) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 生物技术 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 数学类(含数学与应用数学(师范)、信息与计算科学专业) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 秘书学 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 地理信息科学 | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 小学教育(文科方向)(师范类) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 数学类(数学与应用数学(师范)、信息与计算科学) | 467 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 经济学 | 516 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 经济学 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 社会学类(包含专业:社会工作:社会学) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 应用统计学 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 历史学(师范) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 计算机类(计算机科学与技术师范、软件工程、计算机科学与技术网络应用方向) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 民族学 | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 社会学类(含:社会工作、社会学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 计算机类(包含专业:计算机科学与技术(师范)、软件工程、计算机科学与技术(网络应用方向)) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 社会学类(包含专业:社会工作、社会学) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 化学(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 物理学(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 物流管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 智能科学与技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 经济学 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 历史学(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 秘书学 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 小学教育(文科方向师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 智能科学与技术 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 外国语言文学类(含英语(师范)、商务英语、英语(旅游英语方向)专业) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 物联网工程 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 电子信息工程 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 外国语言文学类(包含专业:英语(师范)、商务英语、英语(旅游英语方向);只招英语语种考生) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 茶学 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 智能科学与技术 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 社会学类(含社会工作、社会学专业) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 秘书学 | 513 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 社会学类(包含专业:社会工作、社会学) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 数学类(包含专业:数学与应用数学(师范)、信息与计算科学) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 计算机类(包含专业:计算机科学与技术(师范)、软件工程、计算机科学与技术(网络应用方向)) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 物联网工程 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 文化产业管理 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 小学教育(师范类理科方向) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 数学类(包含专业:数学与应用数学(师范)、信息与计算科学) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 天文学 | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
美术学
美术史是由美术史家和历史学家或考古学家对历史发展过程中的美术作品、美术文献、美术遗迹进行发掘、研究、探讨,客观地揭示美术发展的历史过程和基本规律的科学。中国第一部比较系统的美术史著作是唐代美术史家张彦远的《历代名画记》,它开创了撰述中国美术史先河。中国美术史的学科建立实际上始于盛唐。
地理科学
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外,还要进行大量地理应用方面的研究,学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展,也提高了工作效率和生活效率。