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叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱父母的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。那么，青春期叛逆的表现有哪些呢？
青春期叛逆的表现有哪些
独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
成人感与幼稚感的矛盾
青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
开放性与封闭性的矛盾
青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
自制性和冲动性的矛盾
青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。
青春期怎么度过
青春期的主要特点是身心发展迅速而不平衡，是经历复杂的发展而又充满矛盾的时期。
很多家长都会担心孩子进入青春期了，学坏了怎么办。而家长所谓的学坏一般都包括早恋，脾气暴躁，撒谎，厌学，结交不良少年，夜不归宿等等。
青春期的孩子处于一个自我认同的阶段，她们需要通过外界去认同自己的性别，认同自己的自身价值，认同自己的社会道德等等。如果一个孩子在家庭中得不到父母的认同，她便会向外寻找。
这时候有的孩子会表现的比较叛逆，有的则会早恋，如果父母是个控制型的父母，没给孩子适合的探索空间，有的孩子则会离家出走，去实现自我价值。
这些在家长眼里所谓的叛逆其实是孩子实现自我认同的一个阶段，孩子会通过反对家长来实现自我认同，一般自我认同包括性别的认同，自我价值的认同，社会道德的认同等。
自我认同的实现会影响孩子的今后的自尊感和价值感，而家长在这个时期需要做的就是给孩子提供一个保持性的环境，让孩子顺利的实现自我认同。