首先利用资源的优势解决问题,俗话说三人行必有我师焉,这就是对资源的一种理解,这个世界,方法总会比困难多,甚至有时候最好的资源就在身边,比如老师、同学、网络。其次是计划,也就是学习上的时间安排,并且要尊计划进行。
然后是预习,听课为什么会觉得累,不就是不明白老师在说什么吗,而提前的有效预习,很好的避免了这一点,另外凡是成绩好的、高考状元们都是会预习的,因此听课就简单、自信了。预习就是要有不明白的地方,然后在听课时这方面的内容就要特别留意,听课就有侧重点了,明白的地方可以直接不听。
预习由三个因素组成:阅读、书写、练习。先读几遍教材,把不明白的地方写下来,然后在听老师讲时再写下来,最好的掌握方法就是练习,不要做得过多,会了就行。预习了才能真正的跟着老师思路走,跟着思路才能抓上重点,当然每个人的知识点是不一样的,各有各的需求,自己缺什么抓什么重点,注意,一定要当堂消化掉。
最后是复习,也是由三个因素组成:回想、查阅、复述。回想老师今天讲的是什么,忘记了的,赶紧查阅书籍或其它方法,然后最好把老师讲过的能够复述出来,真正的变成自己的东西!
另外最好有一个错题本,有了错题本就可以很好的进行归纳和总结,之后的复习就更会有目的性,而不是像无头苍蝇一样。错题本分成四个部分:题目、错因、涉及知识点总结、复习次数。有的学生每次作业都能做对,但一到考试就不会了,原因就是做作业时没有动脑子,不会就直接问别人!
关于听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
关于记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。