从解题到“解决问题”
洪山高中高三年级物理备课组组长丁永义介绍,虽然知识点没变化,但2019年物理考纲对考生的思想观、科学观要求更明确。如注意物理知识“在生产、生活等方面的广泛应用”变为“在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用”,大力引导学生从解题向“解决问题”转变等。
丁永义认为,新考纲更注重对物理核心素养的考查,强化科学思维的重要地位,强调教学与STS(科学、技术、社会)的紧密联系。嫦娥四号、北斗导航系统、航母电磁弹射等可能都会入题。还可能会增加一些设计性实验。建议考生复习时立足常规题型训练,重视课本上演示实验和课后练习题中与实际应用有关联的点。
策略1、研究历届高考真题
高考真题最具典型性、规范性和代表性,很值得细做品味、挖掘探究。这不仅仅是分析的深入、理解的提升,更多的是对高考的自信。把近五年(至少三年)的高考真题完完整整、认认真真地反复做几遍,每次都会有新的体会和收获,因为有些很顽固的题目,即使做了几遍还可能纠结不清,想搞清楚就必须下大气力,从中找规律、找趋势、找特点,分析其考点分布、命题思路、考查意图、选材特点、能力要求、设问方式等。
策略2、落实“日清-周理-月结”
①日清:当天的学习任务当天完成,不等、不靠、不推、不拖。②周理:周末要把一周内学习的重难疑热点、易错易混点、常错常考点、典型问题、重要方法等进行系统的归类整理,形成知识体系。③月结:月考后要认真进行试卷分析(可用图表方式),总结和反思自己在知识、方法、技能等方面的问题,查缺补漏,认真纠错。