选好材料后,每天早晨一起床就开始播放,可以利用耳机,这样不会影响到别人,但播放出来效果会好一些也能够听的就一些。我们每天都应该有一定的设计,就是每天固定的量,可以适当增加,但绝不能减少。利用小的时间段来听,我们力求少但多,多次的重复就如同我们每天看见这个新同学,见久了自然就记住了这张脸。晚上也是记忆好时间,因为睡觉的时候可以回忆你之前学习的内容,巩固,这样可以事半功倍。
我们在听的过程中力求听懂,一遍一遍,可以看着英文,慢慢脱离,一旦发现不会的单词就记录下来,然后弄懂它的意思。抄到一个本子上,每天复习。下次出现,力求认得。
一开始很枯燥,因为大量不认识单词,这个阶段是最难熬也是最关键的时间,我们需要在这个时间段里加强自己的兴趣引导,我们可以在觉得无聊时找到自己感兴趣的材料来听,听加说,来带动自己的兴趣,促进自己的学习,加强热情,增强动力。
关键是坚持,等我们听过了一段时间,我们就可以开始下一个阶段的训练。我们需要增强量,每天听的量多,速度也可以加快。不断刺激我们的听觉神经,使得我们对英语的感觉不断加强。
1、听前(pre-listening)听力考试前必须稳定情绪,做好听音的准备工作。在放音之前,抓紧时间速读书面选择项,对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断,同时也需进行联想,即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来,思想介入到要听的内容中去。如若选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时,必须做好强记的准备。
2、 听时(while-listening)听音时思想要集中,但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点,也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。在听音过程中,必须眼耳并用,也就是一边用耳听,一边用眼浏览选择项进行分析和归纳,做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。
3、 听后(post-listening)听完录音后要迅速意念和整理所听懂的内容,并根据书面问题选择或检验答案。要严格控制答题时间,正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。考生要善于根据提问的形式,采用不同的解题方法。