私立学校的制度相对公办学校要严格很多,有些私立学校甚至是封闭的学校,所以很多的家长都非常的信任私立学校,而且私立学校确实每年的升学率都很高,但是有些同学不喜欢私立学校的学习环境,感觉每天除了学习,什么也不可以干,感觉自己的都没有青春,有的喜欢玩的同学,是非常的抵抗私立学校的。
有些家长即使把孩子送进去,但是孩子在读几个星期之后,也会强烈的要求不在这个学校上学,每年私立学校都会发生一些事故,大部分的原因都是不想在这个学校上课。所以家长如果想把孩子送到私立学校,还是问一下孩子能不能够接受那个学校的学习环境,这对孩子非常的重要。
很多老师都说,私立学校其实是把孩子所有潜力都激发,所以如果是在高中的话,在高考上也能够取得好的成绩,如果是初中,也能够上到比较不错的高中。但是私立学校的学费比较贵,所以上私立学校也是需要有一定的家庭经济来支持的。
独立与制约
私立学校一切都是独立的,一切都可以独立自主,校长说了算。公立学校也想独立,但又不可能独立,它要受上级教育主管部门的领导,要受上级领导的指手画脚,想自主不可能自主,上级要求怎么办就得怎么办,校长说了不一定算。
学生管理
私立学校对学生的管理既人性又制约,让制度真正成为制度,违者必然受到惩罚,“硬性”是特点。公立学校对学生的管理人性化,制度几乎是张废纸,一切纪律约束形同虚设,怕社会舆论,“软着陆”是特点。
目标管理
私立学校的目标管理是微观的,即逐条都是醒目的,是可操作的,因此,落实起来逐条都能做得到。公立学校的目标管理是宏观的,一大堆道理,宏观即空,一切都是虚的,虚即无。
课堂教学
很明显,在私立学校,每个班级的学生人数更少,每人可以享有更多的资源,可以更加专注在课程上。也没有公立学校那样选干部的“官僚化”。同样在私立学校,家长的参与度更高,也使得学生表现更为出色。这样小班环境下,学生也不容易“捣糨糊”,不太会掉队。
学生表现
私立学校的学生更加坚信,他们会有无限多的潜力,能够创造出很美好的东西来改变世界——这一点和教学方式有关。私立学校的学生也更加乐于分享,比较会鼓舞他人,帮助别人;这点也和考核的内容和评判标准,不如公立学校那么“苛刻”有关。
最后我想说的是,不管去公立学校还是私立学校,其实没有一所学校可以让家长真正从内心深处满意——因为没有一所学校,可以顾及到每个孩子——即便是小班化小学的私立学校也是如此。所以,孩子的教育,归根到底,还是要倚靠家长。