一般的规律是5~9岁是儿童学习画画的阶段, 学龄前 是孩子的“ 涂鸦 期”,学龄开始孩子进入自由作画的时期。10~12岁是孩子绘画的过渡期,许多孩子发生绘画兴趣转移,将接受正规的成人画法训练。
在学龄前期,孩子对成人绘画的方法一般接受能力较差,在3、4岁的绘画伊始阶段以让孩子画简易的动物形象为好,也可以画小人。这时期孩子的认识能力、视知觉能力还较差,手部的小肌群也不发达,握笔有一定困难,运笔也不协调、灵活,故而所画的画具有“儿童画”的强烈特点:人头画得特别大,人体极不对称,四肢长短不齐,粗细不匀。但是如果对4、5岁孩子给以1年的绘画训练,即可达到可观的绘画水平。
5、6岁的孩子画的画,形象还有许多地方不协调。但是他们的想象能力有了较大发展,他们可以借助自己的想象画出许多大人们想象不到的图画,这阶段父母要及时发现孩子的创造q,培养他观察事物、表现生活的能力。
1、掌握正确的画画顺序:画画时,要从上到下,从整体到局部画,养成一个正确的作画顺序。
2,抓住物体的动态变化:由于物体所处的方位和运动状态不是固定不动的,所以基本形状也不是固定的。
3,凭着感知找到一种觉得在画:运笔中发挥的是一种情感,即心情和感受,表达的是本人的了解和理想。
4,画的画不同,纸自然就不同。画国画,工笔画用宣纸中的熟宣,水墨画用宣纸中的生宣;画素描,要买专用的素描纸;画水粉画,就要用水粉纸。
画画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术,在中世纪的欧洲,人们常把绘画称作“猴子的艺术”,因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样,绘画也是模仿场景。学习绘画之初要先从学习素描开始,一般从石膏几何体、静物、上。我们画素描要懂得素描的基本要素,如形体、比例、结构、明暗调子、质量感和空间感等。