一、经济是否许可
这是头等大事,想陪读还得看经济条件。也就等于,家里只有一个人在赚钱、只有一个经济来源。本来就全职太太的,那也没有多大影响。本来是在职人员的,还要辞职承受不小的经济损失。当然,一切为了孩子。不过,还是需要量力而行的。
二、孩子是否需要
有些孩子,她更喜欢在校住宿而不习惯校外走读。那是一个氛围,而且有什么消息可以第一时间知道。在校住宿,需要孩子有生活上的自理能力。如果还是比较依赖家长的,那陪读对她来说更加需要。如果自己能够应付日常琐碎事情,家长陪读就没有必要了。
三、效果是否明显
当真不放心,可以试着陪读一个月。看各方面,对孩子来说孰利孰弊。很多具体问题,还是实际生活中才能看得出来。陪读的这个月里,时刻留意孩子身上发生的变化。再根据实际情况,选择是否继续陪读。效果明显的话,那自然没有任何犹豫的继续下去。
陪读“利”:陪读一般是在学校近边租房陪读,这样的好处是,更好的做好孩子的后勤保障工作,孩子不用再在食堂排队吃饭,不必在宿舍的大环境中复习,可以有自己安静的环境,不必学校和家(不在周边)远距离跑动,很多生活琐事不用自己费心了,能够把排队、路上的时间省下来留给复习备考。
陪读“弊”:家长辞职、租房本身就是一种无形的压力,对家庭条件一般的孩子来说,压力更大。家长陪读会让孩子养成依赖性,不利于孩子的成长。家长时不时地在身边嘘寒问暖,对于会调整自己心态的孩子来讲还好,既来之则安之,对一些心理不成熟的孩子,有的会产生逆反心理,产生厌学弃学等极端问题,有的会有负罪感,学习起来更吃力。而且,适当距离的跑动也是一种运动放松方式,对高三考生来讲,估计除了学习吃饭睡觉,也就这个时候才有时间让大脑放松一下。
陪读到底有没有必要,家长也可以问问孩子的想法,大多高三考生已是有自己独立思想的成年人,他们懂得自己的需求。陪读是因为爱,不陪读也不是不爱的表现。
1.首先给孩子提供一个温馨舒适的学习和生活的环境,室内采光和通风良好。
2.给孩子提供合理的饮食,注重营养搭配,多吃水果和一些补脑的坚果。
3.孩子学习时,家长不要看电视,更不能在孩子面前玩手机。家长必须以身作则,你不让孩子玩,你自己首先就不能玩。
4.平时多注意观察孩子的表现。如果她(他)持续几天不开心,家长就要和孩子谈心,了解她(他)是否在学习上遇到了困难,或者有什么问题,尽量帮孩子解决。
5.如果家长进孩子房间,孩子让你出去,她(他)可能在做与学习无关的事,也许是在玩手机,也许是在看课外书。这时候,家长要给孩子更换只能接打不能上网的手机。发现课外书要没收。
6.如果 孩子突然爱打扮,有时候一个人发呆,她(他)有可能早恋了,家长要用正确的方法引导,让她(他)认识到早恋的害处。
7.孩子考试没考好,心理压力大时,家长要开导孩子,鼓励孩子下次一定会考好的,这次不过是发挥失常而已。为孩子加油。千万不能用言语打击和否定孩子。太大的压力会使孩子走极端的。
8.孩子学习时间紧,任务重。有些选修课程在学校根本就没时间学。比如古诗词。家长可以帮孩子利用零碎的时间来学习。比如在孩子早上梳头发时,家长拿起古诗词,读给孩子听,天天坚持,孩子会掌握很多诗词的。
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9.周末学校放假,不要让孩子在家学习了。要陪她(他)去附近的体育场跑跑步,锻炼一下身体。高中学习生活是很累的,让孩子该放松的时候放松,这样也可以提高学习效率。
10.要鼓励和支持孩子参加班委的选举。有些家长会认为当班委会影响学习,其实这种想法是有误区的。我曾和孩子的班任交谈过,她说孩子在高中阶段当过班长,将来进入大学或走上工作岗位,她(他)的组织能力和领导能力都会凸显出来的。有时候能力比知识更重要。