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高中生考艺术学校需要什么条件？怎么选择艺考专业？以下是小编整理了有关艺考生要具备的条件及选择艺考专业的依据，供参考。
艺考生需要具备的条件：
1、对专业感兴趣
都说兴趣是最好的老师，作为一名艺考生，如果对专业不感兴趣还谈什么专业？对于一门专业不感性，自然跟看数学题一样，两眼昏花，还谈何学习？
2、能坚持学习
对专业感兴趣，有专研深入发展兴趣专业的决心，还要坚持学习，世界上的已知艺术门类最年轻的电影艺术才诞生了一百多年，都已经形成了各种风格流派手法技巧，简单的入门都已经好几本书，更何况其他书法音乐舞蹈美术之类追溯不到诞生时间的艺术，从一门艺术的入门到高层次，其中不知几年的成果要了解学习，不坚持你怎么能跟上这门艺术的发展进程、进而参与考试？
3、有自我调节能力
艺考生要要面对的问题比普通文化生要多的多，从心理调节到处理好专业课与文化课之间的平衡，承受的压力都大于普通考生，艺考生上大学需要文化与专业双上线，低分不代表不用学习，反而是越要走得远，越要学得精、学得好。
4、有一定的经济基础
艺考生的艺术专业学习，高中学校不一定能够提供合适的师资，除了师资还需要大量的学习资料、工具，如学美术的需要画具颜料等的工具费，学器乐的需要买乐器以及乐器的保养维护，学舞蹈的需要专业的服装道具、学影视需要的版权资料购买等等，都是一笔不小的开支，如果家庭没有一定的经济基础，那将会加大家庭的经济负担。
艺考专业选择依据
兴趣出发
学艺术最大的动机就是兴趣。艺术类专业大多需要创造力，创造力的核心是自发。很多人会认为学艺术需要的是天赋(Gift),如果小时候绘画不好的孩子长大了可能也没什么艺术天赋。这个观点其实是站不住脚的，因为这个观点是建立在对艺术类专业范围定义狭隘的前提条件下做出的结论。在西方往往对一个人的艺术方面的才能或能力方面的才能也可以翻译成天资，但更多的是后天形成的才能（Talent）。
国外艺术类专业考核申请者的一项重要指标就是学生的求学动机，也就是兴趣。兴趣固然重要，可很多学生并不清楚什么样的兴趣是可以变成日后学习的专业。一个喜欢收藏钱币的学生，记忆力相当了得，而且博览历史，经常也动手搞搞钱币修复翻新方面的校工作，但他并不知道自己的这项“才能”也可以变为专业。建议这位同学考虑艺术史（Art History), 艺术保护和修复（Preservation or Conversation)，策展研究(Curatorial Studies) 和博物馆学(Museum Studies)四个专业。
兴趣往往是促发人进步的最大动力，这点也在这个同学身上验证。当他了解了以上四个专业后，疯狂的爱上了这些专业，觉得这些正是他想学的，可是在国内目前专业分工还不明确的前提下，一个高中生是很难去选择更多更适合自己的专业的。这位学生最终选择了本科阶段前往美国学习艺术史专业，能选择的学校很多，他在研究生时选择了艺术修复专业，同时也双学位了管理类专业，并且因为有人文社科选修课，他就自然也具备研究生学习某些专业的课程要求，当然最重要的是要有这些知识。现在，这位同学在美国和欧洲的两家博物馆时长游走，因为他的工作就是一名雕塑和物品修复师，负责馆藏的相关艺术品修复。所以从对收集钱币的喜爱，到一名专业的职业艺术品修复师的道路，看似也不是那么困难。
专业和职业发展的关系
近些年，随着就业形势的不断改变，家长和学生都比较关心选择一个艺术类的专业是否能够在以后的就业中获得优势。简单的说就是“什么专业好就业”。大部分出生于60,70年代的父母都经历过中国某些特殊时期，工作就业，改革开放，下岗再就业都是深藏在他们心里的隐痛。然而随着越来越多的高中生家长是成长在新经济体制下的70后，这一代人的视野和机遇也比前几代人好了很多，所以对子女教育的投入也就不惜代价。什么“学区房”，“国际高中”，“私教”这些新时代产物正反映了这代人对教育的重视。