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老师家访是特别令学生和家长发愁的事情，学生担心老师会告状，而家长则不知道如何与老师沟通，为了解决家长们的困扰，小编整理了以下内容，供家长们参考。
开诚布公聊孩子，也可探讨教育方法
沈先生的儿子晨晨今年上六年级，六年来沈先生接待过很多次家访。“我跟老师聊天，一般是半个多小时，大家面对面，心交心，开诚布公。”沈先生说。
沈先生对儿子的学习有很高的要求，要求他每天在家要预习，因此，“儿子上课活不活跃”是沈先生最关心的。另外，儿子在校的性格表现、上课有没有交头接耳、写作缺点怎么改等等，沈先生也会与老师沟通。
沈先生告诉记者，在家访中得知，儿子每次写《最难忘的一件事》，写得最多的是“踢足球、打篮球”，老师说这反映儿子生活圈窄小，沈先生反思后，决定带儿子扩大生活圈。
杨先生的儿子，今年9月入读学正小学一年级。杨先生告诉记者，他第一次接待学正幼儿园老师家访时，把儿子以前的习惯都讲了一遍，尤其提到喜欢下围棋这个爱好，希望老师能利用儿子这个优势，让儿子尽快与同学融洽起来。
老师建议：家长应多谈孩子兴趣习惯和性格
学正小学一位班主任吴老师告诉记者，学校与家庭环境不同，孩子的表现也不同，老师家访，是为了了解孩子的另一面，家长应真实介绍孩子情况，而老师要换位思考，明白家长苦心。
“家访就是要家长把孩子的优势、不足与老师聊一聊，在了解真实情况的基础上引导教育孩子。”吴老师说，每次家访，她会主动了解孩子的爱好、优点、不足、生活习惯，然后与家长商讨教育方式。吴老师说：“班里曾有一名成绩不尽人意的孩子，家访时却主动邀请我进门，给我倒水，还给我拿了一个靠枕，说沙发太硬，垫着会舒服些。这些关心人的小细节，让我对这个孩子的学习有了信心。”
学林小学一位老师告诉记者，“家访中发现，一年级新生的家长会比较含蓄，担心说孩子的不足影响孩子在老师心中的印象，说优点会让老师觉得家长浮夸。其实，老师非常愿意和家长交流，家长不要有顾虑，要有积极的心态，主动出击，让老师了解孩子的兴趣、习惯、性格等，有利于学校教育。”
老师家访的时候这些话家长一定不能说
推辞责任类的话不要说例一：孩子以后就交给您了，您该说说、该骂骂，我们都交给你了。例二：孩子平时都是爷爷奶奶带的，我们不太了解！孩子毕竟是自己的，有你和老师一起配合教育，那才会有更好的效果。一分耕耘一分收获，在教育上这件事情上更是如此。正确做法：孩子教育方面的事情，家长要积极配合老师。
恳求特别照顾类的话不要说例一：麻烦老师把我们孩子座位排的靠前些。例二：希望老师可以多多关照一下我们孩子。一个班有30多人，老师精力有限，如果大家都要求特殊照顾，老师会崩溃的。而且，特殊照顾会让孩子也感到不自然。正确做法：不要希望孩子受到特殊照顾，如果受到特殊照顾，说明你的孩子让人不省心。
过度称颂或批驳不要说例一：我们家孩子比拟懂事、聪慧，多少岁就会识字了！例二：我们家孩子比较俏皮，不爱学习，什么都不会，希望老师多多帮忙！过分夸张的介绍会误导老师对你家孩子的印象，对老师的工作和孩子的校园生活都有影响。正确做法：客观、摆事实的介绍孩子情况，这样老师和孩子会更有帮助。
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平时工忙类的话不要说例一：我们平时工作忙，常常难于分言教育好孩子，希望老师多费神！例二：咱们工作忙，请假也很艰苦，家长会可能要缺席了，望老师多包涵。家长工作忙，老师工作也忙，况且老师一个人要面对几十个孩子。正确做法：再忙，也要重视孩子的学习和教育，分出时间督促孩子。
不要当着家访老师、孩子的面讨论其他老师例一：孩子上幼儿园有个老师，对人不太亲热，不像您这样和颜悦色。例二：听说你们学校有个老师脾气不太好！如果不想孩子也有背后说人的行为，自己也别这样了，会给老师留下好的印象正确做法：老师并不代表“永远准确”，面对老师的错误，家长可以和孩子探讨，引导选择正确的老师家访是为了了解孩子的成长、生活环境，