根据蝶变志愿提供的数据高三网小编这里出天津工业大学分数线,2025年天津工业大学在重庆的录取分数线因考生选科不同而有所差异。天津工业大学在重庆的最低录取分数是纺织工程专业560分位次为27291位,其中招生专业有:会计学专业、材料科学与工程专业、电气工程及其自动化专业、电子信息工程专业和纺织工程专业等等。具体各个专业录取分数线如下表:

分数相对较低的专业有:化学生物学(560分)、纺织工程(560分)、无机非金属材料工程(564分)、轻化工程(565分)
分数相对较高的专业有:人工智能(598分)、电子信息工程(598分)、计算机科学与技术(602分)、电气工程及其自动化(604分)
| 科类 | 批次 | 院校招生方向 | 选科 | 专业名称 | 专业要求 | 专业最高分 | 专业最高分位次 | 专业最低分 | 专业最低分位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理 | 本科批 | - | 不限 | 会计学 | (单色识别不全考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 568 | 23571 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 材料科学与工程 | (办学地点:校本部) | - | - | 575 | 20633 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 电气工程及其自动化 | (办学地点:校本部) | - | - | 604 | 10556 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 电子信息工程 | (办学地点:校本部) | - | - | 598 | 12327 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 纺织工程 | (办学地点:校本部) | - | - | 560 | 27291 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 化学工程与工艺 | (色弱、色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 567 | 24004 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 化学生物学 | (色弱、色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 560 | 27291 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 机械电子工程 | (办学地点:校本部) | - | - | 596 | 12962 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 机械工程 | (办学地点:校本部) | - | - | 591 | 14652 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 计算机科学与技术 | (单色识别不全考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 602 | 11125 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 轻化工程 | (色弱、色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 565 | 24885 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 人工智能 | (办学地点:校本部) | - | - | 598 | 12327 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 生物医学工程 | (色弱、色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 570 | 22723 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 数学类 | (包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学)(办学地点:校本部) | - | - | 577 | 19815 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 网络空间安全 | (办学地点:校本部) | - | - | 592 | 14293 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 无机非金属材料工程 | (色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 564 | 25339 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 应用化学 | (色弱、色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 576 | 20247 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 应用物理学 | (色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 568 | 23571 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 智能医学工程 | (色弱、色盲考生限报)(办学地点:校本部) | - | - | 567 | 24004 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 智能制造工程 | (办学地点:校本部) | - | - | 586 | 16401 |
| 物理 | 本科批 | - | 化 | 自动化 | (办学地点:校本部) | - | - | 597 | 12651 |
综合以上信息,如果你是一名2026年的重庆考生,在评估报考天津工业大学的可能性时,建议考生:
1、重点参考位次:相比分数,历年录取位次是更稳定的参考指标。你可以对照自己的模拟考成绩在全省的排名情况进行判断。
2、关注专业选择:如果你的分数接近学校最低录取线,需要重点了解那些录取分数相对较低的专业是否为你所接受。