浙江工业大学是一本还是二本?不要只问“是一本还是二本”:这个说法已经过时,且不同省份对同一所学校的认定可能不同。比如:浙江工业大学在A省是一本招生,在B省可能是二本。并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。但随着高考改革推进,自2014年起,全国多数省份逐步合并本科一批、二批、三批,改为“本科普通批”。截至2025年,除新疆、西藏等个别省份外,全国大部分地区已取消一本、二本划分,录取时仅区分本科和专科。此外,2017年也取消了“三本”录取批次。

浙江工业大学2025年在各个省的招生批次及各批次录取分如下:
传统高考地区
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 本科一批 | 理科 | 473 | -- |
| 新疆 | 本科一批 | 文科 | 497 | -- |
新高考地区3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 北京 | 本科批 | 581 | 16237 |
| 天津 | 本科批A段 | 600 | 12965 |
| 上海 | 本科批 | 521 | 18317 |
| 浙江 | 普通类一段 | 609 | 41908 |
| 山东 | 普通类一段 | 570 | 54127 |
| 海南 | 本科批 | 637 | 6580 |
新高考3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 本科批 | 物理类 | 586 | 38943 |
| 山西 | 本科批 | 物理类 | 572 | 19992 |
| 内蒙古 | 本科批 | 物理类 | 565 | 12932 |
| 辽宁 | 本科批 | 历史类 | 559 | 5861 |
| 辽宁 | 本科批 | 物理类 | 582 | 19804 |
| 吉林 | 本科批 | 物理类 | 563 | 11706 |
| 黑龙江 | 本科批 | 物理类 | 553 | 16024 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | 596 | 38685 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | 599 | 6031 |
| 安徽 | 本科批 | 历史类 | 570 | 8709 |
| 安徽 | 本科批 | 物理类 | 598 | 28373 |
| 福建 | 本科批 | 历史类 | 563 | 5127 |
| 福建 | 本科批 | 物理类 | 585 | 18234 |
| 江西 | 本科批 | 历史类 | 576 | 5647 |
| 江西 | 本科批 | 物理类 | 576 | 18578 |
| 湖北 | 本科批 | 物理类 | 583 | 22609 |
| 湖北 | 本科批 | 历史类 | 586 | 5391 |
| 湖南 | 本科批 | 历史类 | 562 | 8121 |
| 湖南 | 本科批 | 物理类 | 566 | 33968 |
| 广东 | 本科批 | 历史类 | 561 | 18842 |
| 广东 | 本科批 | 物理类 | 568 | 57894 |
| 广西 | 本科批 | 物理类 | 551 | 24557 |
| 重庆 | 本科批 | 历史类 | 554 | 6469 |
| 重庆 | 本科批 | 物理类 | 558 | 28271 |
| 四川 | 本科批B段 | 物理类 | 593 | 27996 |
| 贵州 | 本科批 | 物理类 | 525 | 35959 |
| 贵州 | 本科批 | 历史类 | 575 | 4659 |
| 宁夏 | 本科批B段 | 物理类 | 505 | 6589 |
| 学校地址 | 公办/民办 | 办学类型 | 建校时间 | 主管部门 | 人气值 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江杭州市 | 公办 | 理工类 | 1953 | 浙江省 | 11198280 |
浙江工业大学是东部沿海地区第一所省部共建高校、首批国家“高等学校创新能力提升计划”(2011计划)协同创新中心牵头高校、浙江省首批重点建设高校和高水平大学建设高校,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。学校始建于1953年,其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂,先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院和浙江工学院等发展阶段,1993年更名浙江工业大学。习近平总书记主政浙江期间,曾指示学校“积极发挥自身的学科优势和人才智力优势,努力把学校建设成为各类优秀人才的培养基地和工程科学技术的研究开发基地,为加快浙江全面建设小康社会、提前基本实现现代化作出新的更大贡献。”学校牢记习近平总书记的嘱托,以“立足浙江、服务区域,走向全国、对接国际”为办学宗旨,秉承“厚德健行”的校训,弘扬“艰苦创业、开拓创新、争创一流”的精神传统、“敬业奉献”的教风和“取精用弘”的学风,形成了“以浙江精神办学,与区域发展互动”的办学特色。