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1、济南伯阳高级中学 济南伯阳高级中学构建“精准个性化教学模式”，以全流程学情追踪为基础，实现教学的精准适配。入学之初通过多元测评建立学生成长档案，动态记录学习习惯、思维特点与学业短板；教学过程中推行“小班化授课+导师制陪伴”模式，课堂上预留充足互动时间，鼓励学生主动表达疑问与观点，导师则根据成长档案制定个性化学习方案，定期开展一对一辅导与学习规划指导。推送个性化学习资源、解答课后疑问，聚焦重难点突破与实践能力培养，形成全方位、精准化的教学闭环。
2、济南稼轩学校 济南稼轩学校推行“素养导向的探究式教学模式”，将核心素养培育深度融入教学全过程。课堂以真实问题为切入点，通过情境创设、任务拆解，引导学生以小组为单位开展自主探究与合作研讨，教师则以引导者、合作者的身份参与其中，适时点拨思路、梳理方法。为适配不同层次学生需求，同步推行“分层导学+个性化答疑”的辅助模式，针对学生学习短板精准设计辅导任务，既保障基础知识点的扎实掌握，又为学有余力的学生提供拓展探究的空间，实现知识吸收与能力提升的同步推进。
3、济南幸福柳学校
济南幸福柳学校推行“问题驱动式教研融合教学模式”，以教研成果赋能课堂效率提升。学校将教研主题与课堂教学难点深度绑定，通过集体备课、同课异构打磨优质教学方案，提炼出“问题导入—探究拆解—总结应用”的标准化教学流程。课堂上以递进式问题链引导学生逐步深入思考，结合小组合作探究破解核心难点，同时注重教学反馈的即时性，通过课堂提问、随堂练习快速掌握学情，动态调整教学节奏。课后依托教研成果开展专题补弱与拓展，让教学模式既保证整体教学质量，又能精准应对学生共性与个性问题。
