2025年运城职业技术大学护理专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为357分到529分。在湖北录取分为482分对应位次排名是35174名、在黑龙江录取分为452分对应位次排名是14662名、在山东录取分为502分对应位次排名是182478名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年运城职业技术大学护理专业在全国28个省市招生,录取最低分从357分到529分不等:
1、运城职业技术大学护理专业在湖北录取最低分482分、对应位次排名是35174名、选科要求为不限、学费为16000元/年、招生人数1人
2、运城职业技术大学护理专业在黑龙江录取最低分452分、对应位次排名是14662名、选科要求为不限、学费为16000元/年、招生人数2人
3、运城职业技术大学护理专业在山东录取最低分502分、对应位次排名是182478名、选科要求为不限、学费为16000元/年、招生人数3人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 不限 | 16000 | 2 | 418 | 45887 |
| 四川 | 不限 | 16000 | 2 | 517 | 37405 |
| 四川 | 不限 | 16000 | 2 | 476 | 160168 |
| 山东 | 不限 | 16000 | 3 | 502 | 182478 |
| 山西 | 不限 | 16000 | 31 | 385 | 35243 |
| 山西 | 不限 | 16000 | 30 | 472 | 28130 |
| 山西 | 不限 | 16000 | 32 | 357 | 118186 |
| 山西 | 不限 | 16000 | 29 | 435 | 109853 |
| 广东 | 不限 | 16000 | 1 | 516 | 45995 |
| 广东 | 不限 | 16000 | 1 | 489 | 185694 |
| 江西 | 不限 | 16000 | 2 | 504 | 35681 |
| 江西 | 不限 | 16000 | 2 | 456 | 141543 |
| 河北 | 不限 | 16000 | 2 | 529 | 32927 |
| 河北 | 不限 | 16000 | 3 | 502 | 157169 |
| 河南 | 不限 | 16000 | 2 | 508 | 56017 |
| 河南 | 不限 | 16000 | 2 | 466 | 275961 |
| 湖北 | 不限 | 16000 | 1 | 482 | 35174 |
| 湖北 | 不限 | 16000 | 1 | 468 | 114776 |
| 福建 | 不限 | 16000 | 1 | 499 | 14911 |
| 福建 | 不限 | 16000 | 1 | 472 | 92964 |
| 辽宁 | 不限 | 16000 | 1 | 476 | 19290 |
| 辽宁 | 不限 | 16000 | 1 | 463 | 75207 |
| 重庆 | 不限 | 16000 | 2 | 499 | 17973 |
| 重庆 | 不限 | 16000 | 2 | 484 | 72040 |
| 陕西 | 不限 | 16000 | 1 | 476 | 23594 |
| 陕西 | 不限 | 16000 | 2 | 445 | 94344 |
| 黑龙江 | 不限 | 16000 | 2 | 452 | 14662 |
| 黑龙江 | 不限 | 16000 | 2 | 405 | 67770 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.3 | 4.2 | 4.3 | 4.1 |
护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能,在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如:生活无法自理的病人的日常清洁和护理,新生儿和产妇的产后护理,老年人的保健和疾病预防,健康知识的宣传普及等。关键词:护理 护工 保健 母婴
运城职业技术大学是由山西宏源集团有限公司于2006年出资建设,是国家教育部批准设置的一所全日制统招本科高校,是山西省第一所本科层次职业教育试点院校。2015年获得山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级,2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位,2018年被省教育厅、省财政厅列为“山西省优质高等职业院校建设单位”,2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校,2023年通过“学士学位授予单位及专业授权评审”。
截止2024年3月,学校占地1417.3余亩,校舍建筑面积40.7万平方米,教学科研仪器设备总值1.6亿元,图书总量139万册;在校生10514人,专任教师734人,其中,高级职称教师257人(正高74人),占比35.01%;“双师型”教师406人,占比55.31%;硕士学位以上教师480人,占比65.40%,其中具有博士研究生学位92人。