2025年上海立达学院计算机科学与技术专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为291分到490分。在浙江录取分为490分对应位次排名是184372名、在山东录取分为432分对应位次排名是353607名、在河北录取分为469分对应位次排名是209841名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年上海立达学院计算机科学与技术专业在全国22个省市招生,录取最低分从291分到490分不等:
1、上海立达学院计算机科学与技术专业在浙江录取最低分490分、对应位次排名是184372名、选科要求为物且化、学费为59800元/年、招生人数12人
2、上海立达学院计算机科学与技术专业在山东录取最低分432分、对应位次排名是353607名、选科要求为物且化、学费为59800元/年、招生人数6人
3、上海立达学院计算机科学与技术专业在河北录取最低分469分、对应位次排名是209841名、选科要求为化、学费为59800元/年、招生人数10人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物且化 | 59800 | 110 | 398 | 41594 |
| 云南 | 化 | 59800 | 4 | 383 | 128084 |
| 内蒙古 | 化 | 59800 | 7 | 390 | 64361 |
| 吉林 | 化 | 59800 | 3 | 350 | 67486 |
| 四川 | 化 | 59800 | 11 | 460 | 192766 |
| 宁夏 | 化 | 59800 | 4 | 376 | 26031 |
| 安徽 | 化 | 59800 | 10 | 465 | 176157 |
| 山东 | 物且化 | 59800 | 10 | 442 | 329371 |
| 山东 | 物且化 | 59800 | 6 | 432 | 353607 |
| 山西 | 不限 | 59800 | 2 | - | - |
| 山西 | 化 | 59800 | 4 | 420 | 119735 |
| 广东 | 化 | 59800 | 5 | - | - |
| 广西 | 化 | 59800 | 4 | 372 | 161046 |
| 新疆 | 不限 | 59800 | 4 | 291 | - |
| 江苏 | 化 | 59800 | 10 | 462 | 187958 |
| 河北 | 化 | 59800 | 10 | 469 | 209841 |
| 河南 | 化 | 59800 | 57 | 388 | 343097 |
| 浙江 | 物且化 | 59800 | 12 | 490 | 184372 |
| 浙江 | 物且化 | 59800 | 11 | 475 | 199963 |
| 湖南 | 化 | 59800 | 10 | 422 | 190233 |
| 福建 | 化 | 59800 | 15 | 454 | 107964 |
| 黑龙江 | 化 | 59800 | 4 | 383 | 77740 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4 | 3.9 |
计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造,包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法,进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。例如:Windows系统的维护,手机APP的开发,台式电脑的整机装配等。相较于网络工程、软件工程,计算机科学与技术专业所学范围更广。 关键词:计算机 Windows 软件 电脑主机
上海立达学院是一所以管理学、艺术学为主,经济学、工学、医学、文学等多学科协调发展,在上海和国内有一定知名度的营利性民办本科高校。学校全称为上海立达学院有限公司。学校现有马克思主义学院、财经学院、传媒学院、艺术设计学院、数字科学学院、护理学院、人文社会科学学院7个二级学院。开设有国际商务、金融科技、数据科学与大数据技术、播音与主持艺术、摄影、表演、视觉传达设计、环境设计、汉语言文学等16个本科专业和护理、艺术设计等18个专科专业。目前有全日制在校生近1.5万人。
学校始终坚持党的领导,以党的建设引领学校事业发展。充分发挥党组织在民办高校的政治核心作用,坚持贯彻落实党的教育方针,牢牢把握正确的办学方向。凝聚师生员工,推动学校发展,引领校园文化,参与人事管理和服务,加强自身建设。近年来,坚持高端化、全球化、个性化的发展战略。坚持以管理学、信息科学、艺术学为主,多学科协调发展的学科专业定位;坚持以本科教育为主,稳步发展特色职业教育,适时发展专业学位研究生教育的办学层次定位;坚持以培养面向基层和生产一线、基础知识扎实、创新创业能力强、综合素质高、具有全球视野的应用型技术人才的人才培养目标定位。