2025年新疆天山职业技术大学数字媒体技术专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为290分到489分。在河北录取分为489分对应位次排名是178836名、在甘肃录取分为417分对应位次排名是70428名、在天津录取分为480分对应位次排名是44194名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年新疆天山职业技术大学数字媒体技术专业在全国20个省市招生,录取最低分从290分到489分不等:
1、新疆天山职业技术大学数字媒体技术专业在河北录取最低分489分、对应位次排名是178836名、选科要求为不限、学费为12700元/年、招生人数8人
2、新疆天山职业技术大学数字媒体技术专业在甘肃录取最低分417分、对应位次排名是70428名、选科要求为不限、学费为12700元/年、招生人数2人
3、新疆天山职业技术大学数字媒体技术专业在天津录取最低分480分、对应位次排名是44194名、选科要求为物、学费为12700元/年、招生人数4人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 不限 | 12700 | 3 | 393 | 57354 |
| 四川 | 不限 | 12700 | 2 | 444 | 176811 |
| 天津 | 物 | 12700 | 4 | 480 | 44194 |
| 山东 | 物 | 12700 | 8 | 447 | 317488 |
| 山东 | 不限 | 7500 | 2 | 317 | 574988 |
| 山西 | 不限 | 12700 | 2 | 426 | 115956 |
| 新疆 | 不限 | 7500 | 3 | - | - |
| 新疆 | 不限 | 7500 | 7 | - | - |
| 新疆 | 不限 | 12700 | 16 | 290 | - |
| 河北 | 不限 | 7500 | 1 | 341 | 168612 |
| 河北 | 不限 | 7500 | 2 | 371 | 314276 |
| 河北 | 不限 | 12700 | 8 | 489 | 178836 |
| 河南 | 不限 | 7500 | 2 | - | - |
| 河南 | 不限 | 7500 | 4 | - | - |
| 河南 | 不限 | 12700 | 6 | 433 | 264630 |
| 甘肃 | 不限 | 12700 | 2 | 417 | 70428 |
| 辽宁 | 不限 | 12700 | 5 | 426 | 93435 |
| 陕西 | 不限 | 7500 | 2 | - | - |
| 陕西 | 不限 | 7500 | 2 | - | - |
| 陕西 | 不限 | 12700 | 3 | 390 | 98767 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 5 | 4 | 4 | 5 |
本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,通过学习掌握多媒体技术专业必备的基础理论和专门知识,能熟练应用摄影摄像技术及平面设计、三维制作、影视特效等相关软件,在广告公司、游戏动画制作公司、影视公司等各类企业从事平面设计、动画设计、摄影摄像、栏目包装制作、后期剪辑、影视短片制作等影视媒体相关工作的复合型技术技能型人才。
新疆天山职业技术大学是在西部大开发战略背景下, 于1993年由新疆医科大学马列教授创办的全日制民办职业技术大学,办学初期以成人和自考高等教育为主;2004年经教育部批准成为高等职业学校,2020年升格并更名为本科职业技术大学,是新疆第一所本科层次职业教育试点学校,同年自治区增列学校为学士学位授予单位。学校是全国民族团结进步模范集体、全国非营利性民办高校联盟发起及成员单位,全国先进民间组织,自治区高校党建示范校,自治区职业教育先进单位、乌鲁木齐花园式单位等。
办学以来,学校恪守公益性、非营利性办学原则,坚持职业教育类型定位,秉承“党旗领航、育人为先、奋斗不止、职教固边”的办学理念,确立了“高、大、富、强、美”的建校方略,立足新疆、融入产业、服务社会,面向先进制造业和现代服务业,培养政治坚定、精神高尚、理论扎实、技能突出、善于学习、富有创新的高层次技术技能人才,将学校打造成为“天山工匠”的摇篮。坚持高质量内涵式发展,实现了学校从无到有、从小到大、从弱到强、从非学历教育到学历教育,从上无片瓦下无立锥之地到拥有土地1306亩、校产总值逾16亿元的高质量发展,为新疆高等教育增加了万余人的办学容量,为自治区教育事业积累了16个亿的教育资产,填补了自治区高等职业教育在13个专业领域的人才培养空白,累计培养了3万余名各级各类技术技能人才,为创新教育体制机制、办好人民满意的教育、维护新疆社会稳定和长治久安做出了积极贡献。