2025中国农业大学计算机科学与技术专业各省分数线及选科位次 就业前景满意度怎么样

文/张礼梅

2025年中国农业大学计算机科学与技术专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为617分到655分。在内蒙古录取分为640分对应位次排名是1763名、在河北录取分为647分对应位次排名是4006名、在浙江录取分为655分对应位次排名是9006名。下面是高三网小编整理的数据:

2025中国农业大学计算机科学与技术专业各省分数线及选科位次 就业前景满意度怎么样

2025年中国农业大学计算机科学与技术专业各省分数线及选科位次

2025年中国农业大学计算机科学与技术专业在全国25个省市招生,录取最低分从617分到655分不等:

1、中国农业大学计算机科学与技术专业在内蒙古录取最低分640分、对应位次排名是1763名、选科要求为化、学费为5000元/年、招生人数3人

2、中国农业大学计算机科学与技术专业在河北录取最低分647分、对应位次排名是4006名、选科要求为化、学费为5000元/年、招生人数4人

3、中国农业大学计算机科学与技术专业在浙江录取最低分655分、对应位次排名是9006名、选科要求为物且化、学费为5000元/年、招生人数3人

招生省份选科要求学费招生人数最低分最低位次
云南500026312577
内蒙古500036401763
北京物且化500066414239
吉林500026232951
四川500046417109
天津物且化500036453189
安徽500046475727
山东物且化500046405760
山西500036294143
广东5000262310105
广西500026252980
江苏500036427276
江西500026254261
河北500046474006
河南500046337831
浙江物且化500036559006
湖北500036316509
湖南500026266373
甘肃500016192782
福建500026414226
贵州500036213305
辽宁500046453122
重庆500036393012
陕西500026175981
黑龙江500046383223

计算机科学与技术专业就业前景满意度怎么样

综合满意度办学条件教学质量就业情况
4.1443.9

计算机科学与技术专业简介

计算机科学与技术主要研究计算机的设计与制造,包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法,进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。例如:Windows系统的维护,手机APP的开发,台式电脑的整机装配等。相较于网络工程、软件工程,计算机科学与技术专业所学范围更广。 关键词:计算机 Windows 软件 电脑主机

中国农业大学简介

中国农业大学作为教育部直属高校,是我国现代农业高等教育的起源地,其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。1949年9月,由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学。1952年10月,北京农业大学农业机械系与中央农业部机耕化农业专科学校、华北农业机械专科学校、平原省农学院合并成立北京农业机械化学院,1985年10月更名为北京农业工程大学。1995年9月,北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学,江泽民同志亲自题写校名。现任党委书记钟登华,校长孙其信。

长期以来,学校的建设与发展得到了国家的高度重视。北京农业大学于1954年被国务院列为全国6所重点院校之一,于1984年被列为全国重点建设的10所高等院校之一。北京农业机械化学院于1960年被列为全国重点大学之一。学校于1995年进入首批“211工程”建设行列,于2004年被确定为“985工程”重点建设的高水平研究型大学,2017年入选一流大学建设高校(A类),2021年学校及生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学等九个学科入选第二轮“双一流”建设高校及建设学科。2003年5月4日,国务院总理温家宝视察中国农业大学,发表了重要讲话。2005年10月13日,全国人大常委会吴邦国委员长视察中国农业大学,祝贺农大建校百年,鼓励学校再创辉煌。2009年5月2日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛视察中国农业大学,与师生代表亲切座谈,对青年学生提出了殷切期望,对学校提出了“加快建设世界一流农业大学步伐”的要求。2010年5月2日,胡锦涛总书记给中国农业大学师生回信,鼓励全校师生为发展现代农业作出更大贡献。2012年9月15日,习近平同志来校参加全国科普日北京主场活动,在视察学校时要求学校教书育人和党的建设“两手抓两促进两不耽误”,“真正建成有中国特色的、具有农业特色的一流大学”,为学校发展进一步指明了方向,极大激发了全校师生的责任感和使命感。

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