2025年东北林业大学机械设计制造及其自动化专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为488分到637分。在湖南录取分为587分对应位次排名是22001名、在甘肃录取分为561分对应位次排名是9623名、在安徽录取分为605分对应位次排名是23894名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年东北林业大学机械设计制造及其自动化专业在全国25个省市招生,录取最低分从488分到637分不等:
1、东北林业大学机械设计制造及其自动化专业在湖南录取最低分587分、对应位次排名是22001名、选科要求为化、学费为3500元/年、招生人数2人
2、东北林业大学机械设计制造及其自动化专业在甘肃录取最低分561分、对应位次排名是9623名、选科要求为化、学费为3500元/年、招生人数2人
3、东北林业大学机械设计制造及其自动化专业在安徽录取最低分605分、对应位次排名是23894名、选科要求为化、学费为3500元/年、招生人数2人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 化 | 3500 | 2 | 589 | 13520 |
| 内蒙古 | 化 | 3500 | 6 | 584 | 9043 |
| 吉林 | 化 | 3500 | 5 | 538 | 16883 |
| 四川 | 化 | 3500 | 2 | 599 | 24083 |
| 天津 | 物且化 | 3500 | 2 | 609 | 10891 |
| 宁夏 | 化 | 3500 | 2 | 513 | 5750 |
| 安徽 | 化 | 3500 | 2 | 605 | 23894 |
| 山东 | 物且化 | 3500 | 9 | 595 | 28258 |
| 山西 | 化 | 3500 | 3 | 590 | 13425 |
| 广西 | 化 | 3500 | 2 | 573 | 14762 |
| 江苏 | 化 | 3500 | 2 | 604 | 31362 |
| 江西 | 化 | 3500 | 2 | 582 | 16139 |
| 河北 | 化 | 3500 | 6 | 612 | 18720 |
| 河南 | 化 | 3500 | 6 | 620 | 26385 |
| 浙江 | 物且化 | 3500 | 2 | 622 | 29990 |
| 海南 | 物且化 | 3500 | 2 | 637 | 6580 |
| 湖北 | 化 | 3500 | 2 | 589 | 19378 |
| 湖南 | 化 | 3500 | 2 | 587 | 22001 |
| 甘肃 | 化 | 3500 | 2 | 561 | 9623 |
| 贵州 | 化 | 3500 | 3 | 577 | 13278 |
| 辽宁 | 化 | 3500 | 7 | 601 | 13271 |
| 重庆 | 化 | 3500 | 2 | 593 | 13949 |
| 陕西 | 化 | 3500 | 2 | 561 | 23609 |
| 青海 | 化 | 3500 | 2 | 488 | 4066 |
| 黑龙江 | 化 | 3500 | 40 | 580 | 9721 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.2 | 4.1 | 4.1 | 4.1 |
机械设计制造及其自动化主要研究各种工业机械装备及机电产品的设计、制造、运行控制、生产的基本知识和技能,以机械设计与制造为基础,融入计算机、自动控制等技术,实现工程机械自动运行等功能。例如:数控机床、智能机器人等均由程序操控,可自动工作。 关键词:机器人 自动 数控 维修
东北林业大学是一所以林科为优势、林业工程为特色的多学科协调发展的高等学校,地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市,校园占地136公顷,并拥有帽儿山实验林场(帽儿山森林公园)和凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)等教学、科研、实习基地,总面积达3.3万公顷。
历史沿革。学校创建于1952年7月,原名东北林学院,是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的,由原国家林业部直属管理。1985年8月更名为东北林业大学。2000年2月,由原国家林业局划归教育部直属管理。2005年10月,经国家发改委、财政部和教育部批准,成为国家“211工程”重点建设高校。2010年11月,教育部和原国家林业局签署合作共建协议。2011年6月,成为国家“优势学科创新平台”项目重点建设高校。2012年3月,教育部与黑龙江省人民政府签署合作共建协议。2017年9月,经国务院批准列为“双一流”建设高校。2022年2月,入选国家第二轮“双一流”建设高校。