2025年西北民族大学土木工程专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为332分到581分。在浙江录取分为490分对应位次排名是184372名、在山东录取分为481分对应位次排名是233572名、在四川录取分为517分对应位次排名是111900名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年西北民族大学土木工程专业在全国27个省市招生,录取最低分从332分到581分不等:
1、西北民族大学土木工程专业在浙江录取最低分490分、对应位次排名是184372名、选科要求为物且化、学费为4500元/年、招生人数2人
2、西北民族大学土木工程专业在山东录取最低分481分、对应位次排名是233572名、选科要求为物且化、学费为4500元/年、招生人数2人
3、西北民族大学土木工程专业在四川录取最低分517分、对应位次排名是111900名、选科要求为化、学费为4500元/年、招生人数6人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 化 | 4500 | 3 | 482 | 62012 |
| 内蒙古 | 化 | 4500 | 5 | 449 | 45369 |
| 吉林 | 化 | 4500 | 2 | 430 | 46698 |
| 四川 | 化 | 4500 | 6 | 517 | 111900 |
| 宁夏 | 化 | 4500 | 4 | 444 | 12141 |
| 安徽 | 化 | 4500 | 2 | 518 | 102130 |
| 山东 | 物且化 | 4500 | 2 | 481 | 233572 |
| 广东 | 化 | 4500 | 2 | 502 | 143498 |
| 广西 | 化 | 4500 | 12 | 430 | 109827 |
| 新疆 | 不限 | 4500 | 2 | 332 | - |
| 江苏 | 化 | 4500 | 2 | 509 | 133496 |
| 江西 | 化 | 4500 | 2 | 497 | 91307 |
| 河北 | 化 | 4500 | 2 | 526 | 117158 |
| 河南 | 化 | 4500 | 3 | 458 | 219683 |
| 浙江 | 物且化 | 4500 | 2 | 490 | 184372 |
| 浙江 | 物且化 | 4500 | 1 | 581 | 74834 |
| 海南 | 物且化 | 4500 | 2 | 555 | 21888 |
| 湖北 | 化 | 4500 | 2 | 506 | 84465 |
| 湖南 | 化 | 4500 | 4 | 473 | 122374 |
| 甘肃 | 化 | 4500 | 5 | 495 | 34795 |
| 福建 | 化 | 4500 | 2 | 523 | 58421 |
| 贵州 | 化 | 4500 | 4 | 448 | 99067 |
| 辽宁 | 化 | 4500 | 2 | 465 | 74194 |
| 重庆 | 化 | 4500 | 2 | 502 | 60834 |
| 陕西 | 化 | 4500 | 3 | 460 | 71841 |
| 青海 | 化 | 4500 | 6 | 378 | 12339 |
| 黑龙江 | 化 | 4500 | 2 | 422 | 62591 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.3 | 4.2 | 4.2 | 4.2 |
土木工程主要研究各类土地工程设施的勘测、设计、建造、保养、维修等方面的基本知识和技术,进行各类工程建筑物的新建、改建或扩建,以及相关配套设施的勘察、规划、设计、施工等。主要工程设施包含房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、堤坝、矿井等。 关键词:土地 建筑 桥梁 施工
西北民族大学是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等学府,隶属于国家民委,是国家民委与教育部、国家民委与甘肃省人民政府共建院校,是甘肃省确定的高水平大学建设单位。
图片1.png
学校前身为1950年8月成立的西北民族学院,2003年4月更名为西北民族大学,2007年学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校设有西北新村校区、榆中校区和附属医院、附属中学、附属小学、附属幼儿园,校园总面积1778.49亩,总建筑面积78万平方米,图书馆藏图书文献等428万余册/件(含电子图书),教学科研仪器设备总值5亿余元。历经七十余年的发展,学校形成了以“黄土地”和“黄河”为表征,以“朴实无华,甘于清贫,淡泊名利,无私奉献”和“志存高远,奔流不息,百折不挠,勇往直前”为核心的西北民族大学精神,为国家培养了20万余名各级各类专门人才。