2025年南方医科大学药学专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为504分到653分。在贵州录取分为590分对应位次排名是9503名、在湖南录取分为585分对应位次排名是23042名、在云南录取分为587分对应位次排名是14254名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年南方医科大学药学专业在全国26个省市招生,录取最低分从504分到653分不等:
1、南方医科大学药学专业在贵州录取最低分590分、对应位次排名是9503名、选科要求为化、学费为7660元/年、招生人数2人
2、南方医科大学药学专业在湖南录取最低分585分、对应位次排名是23042名、选科要求为化、学费为7660元/年、招生人数2人
3、南方医科大学药学专业在云南录取最低分587分、对应位次排名是14254名、选科要求为化、学费为7660元/年、招生人数2人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物且化 | 7660 | 1 | 544 | 12020 |
| 云南 | 化 | 7660 | 2 | 587 | 14254 |
| 内蒙古 | 化 | 7660 | 1 | 572 | 11394 |
| 吉林 | 化 | 7660 | 2 | 532 | 18305 |
| 四川 | 化 | 7660 | 2 | 613 | 16212 |
| 宁夏 | 化 | 7660 | 2 | 504 | 6715 |
| 山西 | 化 | 7660 | 2 | 535 | 37878 |
| 广东 | 化 | 7660 | 18 | 586 | 38786 |
| 广西 | 化 | 7660 | 2 | 578 | 12990 |
| 新疆 | 不限 | 7660 | 1 | 537 | - |
| 江西 | 化 | 7660 | 2 | 568 | 23330 |
| 河南 | 化 | 7660 | 3 | 614 | 31705 |
| 湖南 | 化 | 7660 | 2 | 585 | 23042 |
| 甘肃 | 化 | 7660 | 2 | 544 | 13642 |
| 福建 | 化 | 7660 | 2 | 563 | 28208 |
| 陕西 | 化 | 7660 | 2 | 541 | 32070 |
| 北京 | 物且化 | 7660 | 3 | 613 | 9134 |
| 安徽 | 化 | 7660 | 2 | 599 | 27826 |
| 山东 | 物且化 | 7660 | 1 | 602 | 23172 |
| 河北 | 化 | 7660 | 2 | 594 | 31807 |
| 浙江 | 物且化 | 7660 | 1 | 618 | 33662 |
| 湖北 | 化 | 7660 | 2 | 583 | 22609 |
| 贵州 | 化 | 7660 | 2 | 590 | 9503 |
| 辽宁 | 化 | 7660 | 3 | 596 | 14920 |
| 海南 | 物且化 | 7660 | 2 | 653 | 4856 |
| 重庆 | 化 | 7660 | 3 | 579 | 19056 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.2 | 4.1 | 4.2 | 3.9 |
药学主要研究化学、药理学、药剂学、药物合成与分析、药物生产设备操作与维护等方面的基本知识和技能,面向制药行业进行药品的生产、加工、检验、营销与管理等。例如:中成药和西药的生产,胶囊、含片等药物制剂的加工,药品质量的检验,药品的销售与管理等。关键词:西药 胶囊 含片 医药代表
南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学,创建于1951年,1979年被确定为全国重点大学,2004年8月整体移交广东省,更名为南方医科大学,现有广州和顺德两个校区。学校是广东省首批5所省属高水平大学重点建设高校中唯一的医学院校,全国首批“部委省”共建医科高校,全国首批开设八年制临床医学专业(本博连读)的8所高校之一,全国首批卓越医生、卓越医生(中医)教育培养计划试点高校。2024年入围泰晤士高等教育世界大学排行榜300强。
学科建设:拥有5个国家重点及培育学科、6个国家中医药管理局重点学科、10个广东省重点学科、1个广州市重点学科;14个学科入围ESI全球前1%,其中临床医学和药理学与毒理学入围全球前0.5‰,ESI总体排名位居全国第46。现有11个博士学位授权一级学科,16个硕士学位授权一级学科,4个博士专业学位授权类别,15个硕士专业学位授权类别,10个博士后科研流动站,形成了以医学为主,理学、工学、法学、管理学、教育学等多学科协调发展的学科体系。