2025年山西工程技术学院在内蒙古录取分数线在436分左右、位次在49690位左右。山西工程技术学院在内蒙古的招生计划总人数是20人,招生专业有数据科学与大数据技术专业、智能制造工程专业、材料成型及控制工程专业、采矿工程专业、机械设计制造及其自动化专业、智能采矿工程专业等等。由于山西工程技术学院录取分数线及位次信息会因年份、招生计划等因素而有所变化,建议考生及家长在填报志愿前,以山西工程技术学院官方发布为准。

| 批次 | 科类 | 专业组 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 本科批 | 物理类 | (001) | 普通类 | 436 | 49690 |
一、山西工程技术学院在内蒙古物理类各个专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 电气工程及其自动化 | 本科批 | (001) | 487 | 33612 | 2 |
| 物联网工程 | 本科批 | (001) | 473 | 37836 | 1 |
| 计算机科学与技术 | 本科批 | (001) | 456 | 43178 | 1 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科批 | (001) | 455 | 43491 | 1 |
| 采矿工程 | 本科批 | (001) | 450 | 45095 | 1 |
| 智能建造 | 本科批 | (001) | 448 | 45695 | 1 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科批 | (001) | 447 | 46038 | 3 |
| 遥感科学与技术 | 本科批 | (001) | 447 | 46038 | 2 |
| 智能采矿工程 | 本科批 | (001) | 446 | 46355 | 2 |
| 智能制造工程 | 本科批 | (001) | 441 | 48019 | 1 |
| 智能科学与技术 | 本科批 | (001) | 439 | 48647 | 2 |
| 材料成型及控制工程 | 本科批 | (001) | 439 | 48647 | 1 |
| 土木工程 | 本科批 | (001) | 437 | 49381 | 1 |
| 材料科学与工程 | 本科批 | (001) | 436 | 49690 | 1 |
一、山西工程技术学院在内蒙古物理类各个专业招生计划和学费
| 专业名称 | 批次 | 选科要求 | 招生计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机械设计制造及其自动化 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 3 | 四年 | 5280 |
| 智能采矿工程 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 2 | 四年 | 4800 |
| 电气工程及其自动化 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 2 | 四年 | 5280 |
| 遥感科学与技术 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 2 | 四年 | 5280 |
| 智能科学与技术 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 2 | 四年 | 5280 |
| 智能建造 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 4800 |
| 土木工程 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 5280 |
| 采矿工程 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 5280 |
| 智能制造工程 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 5280 |
| 物联网工程 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 5280 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 5280 |
| 计算机科学与技术 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 5280 |
| 材料科学与工程 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 5280 |
| 材料成型及控制工程 | 本科批 | 首选物理,再选化学 | 1 | 四年 | 4800 |
山西工程技术学院坐落在“中共创建第一城”——山西省阳泉市,前身是建于1984年的山西矿业学院阳泉煤炭专科班。1986年经省政府批准成立阳泉煤炭专科学校;2001年经省政府批准设立太原理工大学阳泉学院,开展全日制本科教育;2014年经教育部批准建立山西工程技术学院。学院是山西省首批应用型本科高校建设院校,山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地重点建设单位,教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校,教育部校企合作委员会授予的“全国应用型人才培养工程基地”。2023年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,是学院发展史上又一个里程碑,必对学院的高质量发展产生积极推动作用。学院将以此为契机,继续贯彻以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的工作方针,奋力开创本科教学工作新局面。