2025年中国海洋大学电子信息工程专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为538分到695分。在广东录取分为616分对应位次排名是16493名、在江西录取分为611分对应位次排名是5898名、在浙江录取分为648分对应位次排名是11827名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年中国海洋大学电子信息工程专业在全国28个省市招生,录取最低分从538分到695分不等:
1、中国海洋大学电子信息工程专业在广东录取最低分616分、对应位次排名是16493名、选科要求为化、学费为6600元/年、招生人数9人
2、中国海洋大学电子信息工程专业在江西录取最低分611分、对应位次排名是5898名、选科要求为化、学费为6600元/年、招生人数3人
3、中国海洋大学电子信息工程专业在浙江录取最低分648分、对应位次排名是11827名、选科要求为物且化、学费为6600元/年、招生人数6人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 化 | 6600 | 6 | 622 | 4329 |
| 内蒙古 | 化 | 6600 | 4 | 618 | 3908 |
| 北京 | 物且化 | 6600 | 2 | 628 | 6399 |
| 吉林 | 化 | 6600 | 3 | 607 | 4656 |
| 四川 | 化 | 6600 | 7 | 621 | 12558 |
| 天津 | 物且化 | 6600 | 2 | 638 | 5224 |
| 安徽 | 化 | 6600 | 6 | 632 | 9966 |
| 山东 | 物且化 | 6600 | 42 | 620 | 12895 |
| 山西 | 化 | 6600 | 4 | 623 | 5193 |
| 广东 | 化 | 6600 | 9 | 616 | 16493 |
| 广西 | 化 | 6600 | 5 | 600 | 6473 |
| 新疆 | 不限 | 6600 | 2 | 569 | - |
| 江苏 | 化 | 6600 | 3 | 638 | 8837 |
| 江西 | 化 | 6600 | 3 | 611 | 5898 |
| 河北 | 化 | 6600 | 6 | 638 | 6503 |
| 河南 | 化 | 6600 | 7 | 646 | 9989 |
| 浙江 | 物且化 | 6600 | 6 | 648 | 11827 |
| 海南 | 物且化 | 6600 | 3 | 695 | 1993 |
| 湖北 | 化 | 6600 | 5 | 612 | 9749 |
| 湖南 | 化 | 6600 | 4 | 621 | 8307 |
| 甘肃 | 化 | 6600 | 4 | 596 | 3846 |
| 福建 | 化 | 6600 | 5 | 625 | 5813 |
| 贵州 | 化 | 6600 | 3 | 616 | 4118 |
| 辽宁 | 化 | 6600 | 4 | 628 | 6080 |
| 重庆 | 化 | 6600 | 4 | 626 | 5142 |
| 陕西 | 化 | 6600 | 4 | 614 | 8172 |
| 青海 | 化 | 6600 | 3 | 538 | 1575 |
| 黑龙江 | 化 | 6600 | 2 | 614 | 4030 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4 | 3.8 |
电子信息工程主要研究信息的获取与处理、电子设备与信息系统的设计与应用等,从而进行各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等。例如:手机和有线电视的信号传输,雷达、导航仪等电子设备的设计制造,广播、电话所使用的无线通信系统的研发设计等。 关键词:电子 通信 电话 雷达
中国海洋大学(OCEAN UNIVERSITY OF CHINA),简称中国海大(OUC),是一所学科门类齐全、海洋和水产学科特色显著的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”“985工程”和“双一流”重点建设高校。学校由教育部、自然资源部、山东省人民政府和青岛市人民政府共建。学校的发展目标是:到2030年,建成世界一流的综合性海洋大学;到本世纪中叶,建成特色显著的世界一流大学。
2022年4月10日,习近平总书记视察学校三亚海洋研究院,强调:“建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务。要推动海洋科技实现高水平自立自强,加强原创性、引领性科技攻关。”2024年10月24日,在学校建校100周年之际,习近平总书记给学校全体师生回信,希望学校“以建校百年为新起点,以科技发展、国家战略需求为牵引,完善学科设置调整机制和人才培养模式,加强原创性、引领性海洋科技攻关,努力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才,为建设教育强国、海洋强国作出更大贡献”。习近平总书记的重要讲话和重要回信为学校发展指明了前进方向,提供了根本遵循,注入了强大动力。