2025年上海应用技术大学软件工程专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为442分到600分。在湖南录取分为550分对应位次排名是41437名、在江苏录取分为570分对应位次排名是58417名、在内蒙古录取分为559分对应位次排名是14268名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年上海应用技术大学软件工程专业在全国26个省市招生,录取最低分从442分到600分不等:
1、上海应用技术大学软件工程专业在湖南录取最低分550分、对应位次排名是41437名、选科要求为化、学费为7000元/年、招生人数4人
2、上海应用技术大学软件工程专业在江苏录取最低分570分、对应位次排名是58417名、选科要求为化、学费为7000元/年、招生人数5人
3、上海应用技术大学软件工程专业在内蒙古录取最低分559分、对应位次排名是14268名、选科要求为化、学费为7000元/年、招生人数2人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物且化 | 7000 | 55 | 471 | 26748 |
| 云南 | 化 | 7000 | 7 | 556 | 22097 |
| 内蒙古 | 化 | 7000 | 2 | 559 | 14268 |
| 吉林 | 化 | 7000 | 2 | 546 | 15214 |
| 四川 | 化 | 7000 | 5 | 569 | 51035 |
| 宁夏 | 化 | 7000 | 2 | 472 | 7933 |
| 安徽 | 化 | 7000 | 5 | 583 | 36735 |
| 山东 | 物且化 | 7000 | 3 | 582 | 40216 |
| 山西 | 化 | 7000 | 6 | 551 | 29383 |
| 广东 | 化 | 7000 | 3 | 564 | 53311 |
| 广西 | 化 | 7000 | 4 | 540 | 31263 |
| 新疆 | 不限 | 7000 | 4 | 442 | - |
| 江苏 | 化 | 7000 | 5 | 570 | 58417 |
| 江西 | 化 | 7000 | 4 | 570 | 25764 |
| 河北 | 化 | 7000 | 5 | 592 | 33539 |
| 河南 | 化 | 7000 | 8 | 566 | 53909 |
| 浙江 | 物且化 | 7000 | 4 | 600 | 51841 |
| 湖北 | 化 | 7000 | 3 | 573 | 32613 |
| 湖南 | 化 | 7000 | 4 | 550 | 41437 |
| 甘肃 | 化 | 7000 | 3 | 536 | 20002 |
| 福建 | 化 | 7000 | 3 | 582 | 23672 |
| 贵州 | 化 | 7000 | 9 | 541 | 27547 |
| 辽宁 | 化 | 7000 | 3 | 578 | 21329 |
| 重庆 | 化 | 7000 | 4 | 560 | 27291 |
| 陕西 | 化 | 7000 | 2 | 479 | 58581 |
| 黑龙江 | 化 | 7000 | 2 | 568 | 15371 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4 | 4.1 |
软件工程主要研究计算机各类软件的构造、设计、开发方法、测试、维护等相关的知识和技术,涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等多方面,进行软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护等。常见的软件有:电子邮件、Office办公软件、设计软件PS、Windows操作系统、各类游戏等。 关键词:计算机 编程 Office 游戏
上海应用技术大学办学肇始于1954年,现为上海市重点建设的高水平地方大学,是一所具有学士、硕士和博士培养层次的、特色鲜明的应用创新型大学。学校入选上海市高水平地方大学重点建设单位、上海高等学校一流本科建设引领计划和一流研究生教育引领计划、上海市深化创新创业教育改革示范高校、上海高校课程思政整体改革领航高校、国家科技人才评价改革试点单位、国家知识产权试点高校、上海市专利工作示范单位、上海市依法治校示范校,入选中国科技成果转化百强高校。2018年以来,在上海高校分类评价中连续六年跻身应用技术型高校第一梯队。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定扎根中国大地办大学,落实立德树人根本任务,坚持“应用导向、技术创新”的特色定位,秉承“依产业而兴、托科技而强”的办学理念,凸显“协同创新、共创价值”的创新文化,追求“卓而独特、越而胜己”的价值取向,弘扬“厚德精技、砥砺知行”的大学精神,践行“明德、明学、明事”的大学校训,在教育、科技、人才“三位一体”的高水平创新体系中积极推进创新发展、特色发展和高质量发展,致力于建设具有国际影响力的高水平应用创新型大学。