2025年东南大学电气工程及其自动化专业录取分数线在全国各省录取分数和位次会因年份、报考省份以及考生类别的不同而有差异。已公布省份的最低录取分数线区间为578分到758分。在甘肃录取分为623分对应位次排名是2394名、在浙江录取分为666分对应位次排名是4621名、在内蒙古录取分为661分对应位次排名是638名。下面是高三网小编整理的数据:

2025年东南大学电气工程及其自动化专业在全国29个省市招生,录取最低分从578分到758分不等:
1、东南大学电气工程及其自动化专业在甘肃录取最低分623分、对应位次排名是2394名、选科要求为化、学费为6380元/年、招生人数2人
2、东南大学电气工程及其自动化专业在浙江录取最低分666分、对应位次排名是4621名、选科要求为物且化、学费为6380元/年、招生人数5人
3、东南大学电气工程及其自动化专业在内蒙古录取最低分661分、对应位次排名是638名、选科要求为化、学费为6380元/年、招生人数11人
| 招生省份 | 选科要求 | 学费 | 招生人数 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 物且化 | 6380 | 5 | - | - |
| 云南 | 化 | 6380 | 6 | 650 | 1019 |
| 内蒙古 | 化 | 6380 | 11 | 661 | 638 |
| 北京 | 物且化 | 6380 | 4 | 656 | 2592 |
| 吉林 | 化 | 6380 | 5 | 656 | 777 |
| 四川 | 化 | 6380 | 8 | 665 | 2046 |
| 天津 | 物且化 | 6380 | 11 | - | - |
| 安徽 | 化 | 6380 | 10 | - | - |
| 山西 | 化 | 6380 | 5 | 660 | 942 |
| 广东 | 化 | 6380 | 8 | - | - |
| 广西 | 化 | 6380 | 5 | - | - |
| 新疆 | 不限 | 6380 | 3 | - | - |
| 江苏 | 化 | 6380 | 33 | 660 | 2475 |
| 江西 | 化 | 6380 | 2 | 621 | 5122 |
| 河南 | 化 | 6380 | 10 | 665 | 1714 |
| 浙江 | 物且化 | 6380 | 5 | 666 | 4621 |
| 海南 | 物且化 | 6380 | 6 | 758 | 378 |
| 湖北 | 化 | 6380 | 10 | - | - |
| 湖南 | 化 | 6380 | 15 | 651 | 2194 |
| 甘肃 | 化 | 6380 | 2 | 623 | 2394 |
| 福建 | 化 | 6380 | 13 | - | - |
| 辽宁 | 化 | 6380 | 7 | 663 | 1183 |
| 陕西 | 化 | 6380 | 8 | - | - |
| 青海 | 化 | 6380 | 8 | 578 | 328 |
| 黑龙江 | 化 | 6380 | 7 | - | - |
| 山东 | 物且化 | 6380 | 10 | 657 | 2263 |
| 河北 | 化 | 6380 | 10 | 660 | 1688 |
| 贵州 | 化 | 6380 | 5 | 648 | 937 |
| 重庆 | 化 | 6380 | 5 | 657 | 1164 |
| 综合满意度 | 办学条件 | 教学质量 | 就业情况 |
|---|---|---|---|
| 4.4 | 4.3 | 4.3 | 4.3 |
电气工程及其自动化主要研究电力电子技术、自动化控制技术、计算机技术等相关领域的基本知识和技能,进行电力设备的设计制造、自动控制技术的开发、电力系统的维护等工作。例如:家用冰箱、彩电等电器的生产制造,采用单片机对医用呼吸机、家用电饭煲等实现自动控制,高压电网的维护与管理等。 关键词:电网 电器 单片机 自动化
东南大学是一所历史悠久、底蕴深厚的大学。学校创建于1902年的三江师范学堂,后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等重要发展时期。1952年全国高校院系调整,学校文理等科迁出,以原国立中央大学工学院为主体,先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科,在国立中央大学本部原址建立了南京工学院。1988年5月,学校复更名为东南大学。2000年4月,原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并,南京地质学校并入,组建新的东南大学。在120余年的办学历程中,东南大学始终心怀天下、心系祖国,为科学进步、民族复兴而自强不息、追求卓越,逐步形成了“严谨、求实、团结、奋进”的优良校风和“以科学名世、以人才报国”的办学理念,铸就了“止于至善”的校训精神。