2025年上海商学院在内蒙古录取分数线在503分到533分之间、位次在6310位到28901位之间。上海商学院在内蒙古的招生计划总人数是22人,招生专业有税收学专业、信息管理与信息系统专业、市场营销专业、日语专业、预科班专业、国际经济与贸易专业等等。由于上海商学院录取分数线及位次信息会因年份、招生计划等因素而有所变化,建议考生及家长在填报志愿前,以上海商学院官方发布为准。

| 批次 | 科类 | 专业组 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 本科批 | 物理类 | (301) | 普通类 | 507 | 27790 |
| 本科批 | 物理类 | (201) | 普通类 | 504 | 28645 |
| 本科批 | 物理类 | (002) | 普通类 | 503 | 28901 |
| 本科批 | 历史类 | (001) | 普通类 | 533 | 6310 |
| 本科批 | 历史类 | (101) | 普通类 | 530 | 6622 |
一、上海商学院在内蒙古历史类各个专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 税收学 | 本科批 | (101) | 538 | 5870 | 2 |
| 国际经济与贸易 | 本科批 | (101) | 536 | 6045 | 2 |
| 预科班 | 本科批 | (001) | 533 | 6310 | 2 |
| 市场营销 | 本科批 | (101) | 531 | 6528 | 2 |
| 日语 | 本科批 | (101) | 530 | 6622 | 3 |
二、上海商学院在内蒙古物理类各个专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 税收学 | 本科批 | (201) | 525 | 22719 | 1 |
| 市场营销 | 本科批 | (201) | 515 | 25519 | 1 |
| 信息管理与信息系统 | 本科批 | (301) | 507 | 27790 | 4 |
| 国际经济与贸易 | 本科批 | (201) | 507 | 27790 | 2 |
| 日语 | 本科批 | (201) | 504 | 28645 | 1 |
| 预科班 | 本科批 | (002) | 503 | 28901 | 2 |
一、上海商学院在内蒙古历史类各个专业招生计划和学费
| 专业名称 | 批次 | 选科要求 | 招生计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 日语 | 本科批 | 首选历史,再选不限 | 3 | 四年 | 6500 |
| 市场营销 | 本科批 | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 6500 |
| 国际经济与贸易 | 本科批 | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 6500 |
| 税收学 | 本科批 | 首选历史,再选不限 | 2 | 四年 | 6500 |
| 预科班 | 本科批 | 首选历史,再选不限 | 2 | 一年 | 6500 |
二、上海商学院在内蒙古物理类各个专业招生计划和学费
| 专业名称 | 批次 | 选科要求 | 招生计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 信息管理与信息系统 | 本科批 | 首选物理,再选不限 | 4 | 四年 | 6500 |
| 国际经济与贸易 | 本科批 | 首选物理,再选不限 | 2 | 四年 | 6500 |
| 预科班 | 本科批 | 首选物理,再选不限 | 2 | 一年 | 6500 |
| 市场营销 | 本科批 | 首选物理,再选不限 | 1 | 四年 | 6500 |
| 日语 | 本科批 | 首选物理,再选不限 | 1 | 四年 | 6500 |
| 税收学 | 本科批 | 首选物理,再选不限 | 1 | 四年 | 6500 |
上海商学院是一所商科特色鲜明的普通公办高等学校,前身是1950年成立的中央税务学校华东分校,现有奉浦、中山西路、漕宝路、国权路四个校区和福州路一个办学点,全日制在校生9000余人,教职工700余人。
70多年来,上海商学院全面贯彻落实党的教育方针,坚持“以商立校、应用为本”办学理念,秉承“厚德博学、经世济民”校训精神,全力打造“应用型、创新性、国际化”办学特色,努力培养具有社会责任、专业素养、实践能力、创新精神、国际视野的高素质应用型商科人才。目前学校设有12个二级学院,本科专业29个,硕士专业学位授权点6个(旅游管理、国际商务、金融、工商管理、工程管理、社会工作)。已形成从本科生到研究生,从全日制到成人教育以及留学生教育的全方位、多层次教育架构。