2025年青岛恒星科技学院在浙江录取分数线在309分到542分之间、位次在122295位到283062位之间。青岛恒星科技学院在浙江的招生计划总人数是227人,招生专业有电子产品检测技术专业、汽车技术服务与营销专业、大数据与会计专业、教育技术学专业、汉语国际教育专业、机器人工程专业等等。由于青岛恒星科技学院录取分数线及位次信息会因年份、招生计划等因素而有所变化,建议考生及家长在填报志愿前,以青岛恒星科技学院官方发布为准。

| 批次 | 科类 | 专业组 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 普通类一段 | 综合 | - | 普通类 | 526 | 141768 |
| 普通类二段 | 综合 | - | 普通类 | 309 | 283062 |
| 普通类一段 | 综合 | - | 护理类 | 542 | 122295 |
| 普通类二段 | 综合 | - | 护理类 | 377 | 264963 |
一、青岛恒星科技学院在浙江综合类各个专业录取分数线及位次
| 专业名称 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 智能装备与系统 | 普通类二段 | - | 483 | 191901 | - |
| 机器人工程 | 普通类二段 | - | 482 | 192932 | - |
| 软件工程 | 普通类二段 | - | 481 | 193949 | - |
| 网络工程 | 普通类二段 | - | 479 | 195964 | - |
| 教育技术学 | 普通类二段 | - | 479 | 195964 | - |
| 生物工程 | 普通类二段 | - | 475 | 199963 | - |
| 电气自动化技术 | 普通类二段 | - | 396 | 256610 | - |
| 中医康复技术 | 普通类二段 | - | 394 | 257570 | - |
| 机电一体化技术 | 普通类二段 | - | 380 | 263831 | - |
| 护理 | 普通类二段 | - | 377 | 265112 | - |
| 计算机网络技术 | 普通类二段 | - | 367 | 268957 | - |
| 电子商务 | 普通类二段 | - | 366 | 269302 | - |
| 大数据与会计 | 普通类二段 | - | 364 | 269985 | - |
| 应用韩语 | 普通类二段 | - | 364 | 269985 | - |
| 智慧健康养老服务与管理 | 普通类二段 | - | 360 | 271338 | - |
| 现代物流管理 | 普通类二段 | - | 350 | 274352 | - |
| 大数据技术 | 普通类二段 | - | 349 | 274638 | - |
| 包装策划与设计 | 普通类二段 | - | 344 | 275924 | - |
| 建筑消防技术 | 普通类二段 | - | 343 | 276178 | - |
| 电子产品检测技术 | 普通类二段 | - | 343 | 276178 | - |
| 空中乘务 | 普通类二段 | - | 341 | 276665 | - |
| 旅游管理 | 普通类二段 | - | 341 | 276665 | - |
| 软件技术 | 普通类二段 | - | 339 | 277145 | - |
| 早期教育 | 普通类二段 | - | 338 | 277370 | - |
| 金融服务与管理 | 普通类二段 | - | 337 | 277611 | - |
| 应用电子技术 | 普通类二段 | - | 335 | 278127 | - |
| 应用日语 | 普通类二段 | - | 331 | 279033 | - |
| 建筑工程技术 | 普通类二段 | - | 325 | 280273 | - |
| 汽车技术服务与营销 | 普通类二段 | - | 317 | 281801 | - |
| 连锁经营与管理 | 普通类二段 | - | 315 | 282170 | - |
| 工程造价 | 普通类二段 | - | 311 | 282878 | - |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 普通类二段 | - | 310 | 283024 | - |
| 关务与外贸服务 | 普通类二段 | - | 309 | 283214 | - |
| 汉语言文学 | 普通类一段 | - | 546 | 117471 | - |
| 护理学 | 普通类一段 | - | 542 | 122295 | - |
| 汉语国际教育 | 普通类一段 | - | 534 | 131880 | - |
| 酒店管理 | 普通类一段 | - | 527 | 140968 | - |
| 旅游管理 | 普通类一段 | - | 526 | 141768 | - |
| 教育技术学 | 普通类一段 | - | 490 | 184372 | - |
一、青岛恒星科技学院在浙江综合类各个专业招生计划和学费
| 专业名称 | 批次 | 选科要求 | 招生计划数 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 工程造价 | 普通类平行录取 | - | 15 | 三年 | 16800 |
| 中医康复技术 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 金融服务与管理 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 建筑工程技术 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 软件技术 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 机电一体化技术 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 应用日语 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 12800 |
| 旅游管理 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 电子商务 | 普通类平行录取 | - | 10 | 三年 | 16800 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 普通类平行录取 | - | 8 | 三年 | 12800 |
| 早期教育 | 普通类平行录取 | - | 8 | 三年 | 16800 |
| 关务与外贸服务 | 普通类平行录取 | - | 8 | 三年 | 16800 |
| 应用电子技术 | 普通类平行录取 | - | 7 | 三年 | 16800 |
| 连锁经营与管理 | 普通类平行录取 | - | 6 | 三年 | 16800 |
| 汽车技术服务与营销 | 普通类平行录取 | - | 6 | 三年 | 12800 |
| 包装策划与设计 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 空中乘务 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 建筑消防技术 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 大数据技术 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 电子产品检测技术 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 电气自动化技术 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 护理 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 应用韩语 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 12800 |
| 大数据与会计 | 普通类平行录取 | - | 5 | 三年 | 16800 |
| 计算机网络技术 | 普通类平行录取 | - | 4 | 三年 | 16800 |
| 网络工程 | 普通类平行录取 | - | 4 | 四年 | 28800 |
| 护理学 | 普通类平行录取 | - | 3 | 四年 | 27800 |
| 教育技术学 | 普通类平行录取 | - | 3 | 四年 | 25800 |
| 汉语国际教育 | 普通类平行录取 | - | 3 | 四年 | 25800 |
| 汉语言文学 | 普通类平行录取 | - | 3 | 四年 | 25800 |
| 酒店管理 | 普通类平行录取 | - | 3 | 四年 | 25800 |
| 现代物流管理 | 普通类平行录取 | - | 3 | 三年 | 16800 |
| 智能装备与系统 | 普通类平行录取 | - | 2 | 四年 | 25800 |
| 生物工程 | 普通类平行录取 | - | 2 | 四年 | 25800 |
| 软件工程 | 普通类平行录取 | - | 2 | 四年 | 28800 |
| 机器人工程 | 普通类平行录取 | - | 2 | 四年 | 28800 |
青岛恒星科技学院的前身为青岛恒星科技专修学院,2000年经青岛市教育委员会批准筹建;2003年经山东省人民政府批准成立青岛恒星职业技术学院;2014年经教育部批准升格为普通本科高校;2018年获得学士学位授予权;2023年通过教育部本科教学工作合格评估。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向和公益性办学原则,坚持地方性、应用型办学定位。秉承“文明、博学、实践、创新”的校训,实施“质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校”的发展战略,紧紧围绕国家和地方经济社会发展需要,落实立德树人根本任务,以教学为中心,以能力培养为重点,构建了“行校共建、产教融合”的办学模式,坚持五育并举,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。