对于2026年山西历史类242分左右的考生,可以参考2025年山西高考录取数据来选择相近的大学。这些大学有的是公办有的是民办院校,主要分布在山西、江苏、河南、湖南、湖北等省份,包括:广西物流职业技术学院、山西省政法管理干部学院、江西枫林涉外经贸职业学院、宿州航空职业学院、四川科技职业学院、广东水利电力职业技术学院等。考生和家长可以作为初步参考。

| 院校名称 | 性质 | 所在地 | 科目 | 分数线 | 位次 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 哈尔滨科学技术职业学院 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 244 | 77684 | 专科批 |
| 江西婺源茶业职业学院 | 公办 | 江西 | 历史类 | 240 | 78210 | 专科批 |
| 南昌工学院 | 民办 | 江西 | 历史类 | 187 | 83101 | 专科批 |
| 贵州城市职业学院 | 民办 | 贵州 | 历史类 | 203 | 82168 | 专科批 |
| 广州华立科技职业学院 | 民办 | 广东 | 历史类 | 212 | 81397 | 专科批 |
| 贵州工贸职业学院 | 民办 | 贵州 | 历史类 | 206 | 81945 | 专科批 |
| 湛江幼儿师范专科学校 | 公办 | 广东 | 历史类 | 196 | 82637 | 专科批 |
| 石家庄理工职业学院 | 民办 | 河北 | 历史类 | 217 | 80921 | 专科批 |
| 广州康大职业技术学院 | 民办 | 广东 | 历史类 | 215 | 81121 | 专科批 |
| 辽宁传媒学院 | 民办 | 辽宁 | 历史类 | 222 | 80392 | 专科批 |
| 桂林生命与健康职业技术学院 | 民办 | 广西 | 历史类 | 219 | 80730 | 专科批 |
| 广东南方职业学院 | 民办 | 广东 | 历史类 | 243 | 77812 | 专科批 |
| 三亚理工职业学院 | 民办 | 海南 | 历史类 | 217 | 80921 | 专科批 |
| 宁夏艺术职业学院 | 公办 | 宁夏 | 历史类 | 200 | 82395 | 专科批 |
| 鹤岗师范高等专科学校 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 206 | 81945 | 专科批 |
| 黑龙江旅游职业技术学院 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 187 | 83101 | 专科批 |
| 铁岭师范高等专科学校 | 公办 | 辽宁 | 历史类 | 197 | 82575 | 专科批 |
| 朔州陶瓷职业技术学院 | 公办 | 山西 | 历史类 | 239 | 78327 | 专科批 |
| 哈尔滨城市职业学院 | 民办 | 黑龙江 | 历史类 | 196 | 82637 | 专科批 |
| 曲阜远东职业技术学院 | 民办 | 山东 | 历史类 | 214 | 81212 | 专科批 |
| 晋中师范高等专科学校 | 公办 | 山西 | 历史类 | 215 | 81121 | 专科批 |
| 临汾职业技术学院 | 公办 | 山西 | 历史类 | 241 | 78084 | 专科批 |
| 炎黄职业技术学院 | 民办 | 江苏 | 历史类 | 241 | 78084 | 专科批 |
| 牡丹江大学 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 240 | 78210 | 专科批 |
| 烟台南山学院 | 民办 | 山东 | 历史类 | 212 | 81397 | 专科批 |
| 海南职业技术学院 | 公办 | 海南 | 历史类 | 214 | 81212 | 专科批 |
| 湖南应用技术学院 | 民办 | 湖南 | 历史类 | 236 | 78699 | 专科批 |
| 四川国际标榜职业学院 | 民办 | 四川 | 历史类 | 223 | 80280 | 专科批 |
| 塔城职业技术学院 | 公办 | 新疆 | 历史类 | 229 | 79573 | 专科批 |
| 沧州幼儿师范高等专科学校 | 公办 | 河北 | 历史类 | 222 | 80392 | 专科批 |
| 江西枫林涉外经贸职业学院 | 民办 | 江西 | 历史类 | 220 | 80632 | 专科批 |
| 重庆建筑科技职业学院 | 民办 | 重庆 | 历史类 | 243 | 77812 | 专科批 |
| 宿州航空职业学院 | 民办 | 安徽 | 历史类 | 241 | 78084 | 专科批 |
| 喀什职业技术学院 | 公办 | 新疆 | 历史类 | 225 | 80042 | 专科批 |
| 扬州中瑞酒店职业学院 | 民办 | 江苏 | 历史类 | 191 | 82917 | 专科批 |
| 太原幼儿师范高等专科学校 | 公办 | 山西 | 历史类 | 190 | 82959 | 专科批 |
| 承德应用技术职业学院 | 公办 | 河北 | 历史类 | 224 | 80150 | 专科批 |
| 潍坊工商职业学院 | 民办 | 山东 | 历史类 | 216 | 81022 | 专科批 |
| 渤海理工职业学院 | 民办 | 河北 | 历史类 | 232 | 79216 | 专科批 |
| 广东创新科技职业学院 | 民办 | 广东 | 历史类 | 190 | 82959 | 专科批 |
| 七台河职业学院 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 235 | 78808 | 专科批 |
| 北京汇佳职业学院 | 民办 | 北京 | 历史类 | 213 | 81301 | 专科批 |
| 和田职业技术学院 | 公办 | 新疆 | 历史类 | 223 | 80280 | 专科批 |
| 泉州工艺美术职业学院 | 公办 | 福建 | 历史类 | 229 | 79573 | 专科批 |
| 南阳职业学院 | 民办 | 河南 | 历史类 | 209 | 81673 | 专科批 |
| 乌鲁木齐职业技术学院 | 公办 | 新疆 | 历史类 | 226 | 79911 | 专科批 |
| 齐齐哈尔高等师范专科学校 | 公办 | 黑龙江 | 历史类 | 221 | 80512 | 专科批 |
| 广西国际商务职业技术学院 | 公办 | 广西 | 历史类 | 208 | 81766 | 专科批 |
| 河北科技学院 | 民办 | 河北 | 历史类 | 230 | 79441 | 专科批 |
| 赤峰应用技术职业学院 | 公办 | 内蒙古 | 历史类 | 231 | 79324 | 专科批 |
注:表格中的大学分数线来自各省教育考试院,表格根据考生分数,向上浮动2分整理。由于文章字数限制,只展示50个大学分数线,更多院校请使用【蝶变志愿】查看!
承德应用技术职业学院
承德应用技术职业学院是2018年5月经河北省人民政府批准、教育部正式备案成立的一所公办全日制高等职业院校。是津冀两地贯彻落实京津冀协同发展国家重大战略部署,天津市对口支援承德市建设的一所高等职业院校。学院由河北省人民政府和承德市人民政府共同管理,以承德市人民政府管理为主。学院作为天津中德应用技术大学协作校区接受其提供的办学指导,制定了专业建设规划、人才培养方案、教学计划、教学大纲、师资队伍建设规划方案及各项管理制度。根据学校专业设置,承德市政府选拔了符合高职院校任职条件的专任教师队伍,师资力量雄厚。
贵州工贸职业学院
贵州工贸职业学院是经贵州省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制新型现代化高等院校。学校秉承“学以致用,报效祖国”的校训,围绕“装备制造”、“现代商贸”、“现代服务”三大行业,设置了汽车与机械工程学院、财经学院、管理学院、艺术设计学院四大学院,共精准开设23个专业,并建设了一支高素质“双师型”具有国际化视野的师资队伍。学校位于百鸟之都、阳光之城的草海之滨,占地750余亩,建筑面积约22万平方米、馆藏图书近30余万册。建设了大学生活动中心、广播电视中心、图文信息中心、体育运动中心、民族艺术中心、学术报告厅。服务教学,配套建设了:建筑工程、机电工程、车辆服务工程、计算机、会计实训、物流实训、艺术实训、航空乘务、高铁乘务等实验实训基地。学校贯彻“以人为本”的办学思想,坚持“因材施教个性化教学、严爱结合人性化管理”的现代教管模式,高度重视实践教学,积极为学生拓展就业渠道,与省内外大中型企业和部分事业单位建立校企融合订单培养关系,培养了一批又一批适应企业发展的能工巧匠和爱岗敬业的“工贸之星”,彰显了鲜明育人特色和优良教学质量,使学校获得“教实学、育真才、严管理、优就业”的良好赞誉。草海又名南海子、八仙海, 草海是贵州最大的天然高原淡水湖泊之一,中国Ⅰ级重要湿地、国家AAAA级景区,是我国面积最大的岩溶构造湖,八大鸟类保护区之一,全球十佳湖泊观鸟区之一,素有“高原明珠”之称。其生物资源丰富,有生物物种1941种,鸟类228种。水生植物涵盖沉水植物、挺水植物、浮叶植物、漂浮植物4个类型,覆盖度达80%以上。因此,草海被称为“高原明珠”、“鸟的天堂”、“水下森林”、“物种基因库”和“露天博物馆”,是贵州工贸学院美丽的后花园。
湖南应用技术学院
湖南应用技术学院是教育部批准的全日制本科院校。学校始创于1994年,时称常德电脑技术学校;1998年成为高等教育学历文凭试点院校,更名为常德电脑专修大学;2004年升格为国家统招大专院校,更名为湖南同德职业学院;2014年升格为国家统招本科院校,更名为湖南应用技术学院。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持社会主义办学方向,依法办学、科学治校,五育并举、立德树人,秉承“博今古、承文明、强能力、事国家”的校训,“知难而进、自强不息”的办学精神,遵循“以教学为中心,以质量为根本,以市场为导向,以创新为引领,以特色立品牌”的办学思路,为区域经济社会发展培养高素质应用型人才。