2025年各省高考236400位次考生可选择山东连云港师范学院中文、浙江湖南安全技术职业学院安全智能监测技术、浙江武汉民政职业学院现代家政服务与管理、山东淄博师范高等专科学校人工智能技术应用(高职3+2贯通培养,衔接临沂大学人工智能专业)、广东哈尔滨传媒职业学院第503组、浙江苏州工业园区职业技术学院集成电路技术等等。236400位考生可填报院校覆盖综合类、师范类、医学类及职业本科等多类型高校,考生需结合个人兴趣与专业方向合理规划志愿。

2025年高考236400位对应的院校一共有10所院校,在此范围内,最高位次对应的院校是连云港师范学院中文,最低位次对应的院校是淄博师范高等专科学校人工智能技术应用(高职3+2贯通培养,衔接临沂大学人工智能专业)。具体如下表格:
1、广东广东东软学院第209组位次排名236468位
2、浙江武汉民政职业学院现代家政服务与管理位次排名236463位
3、浙江吉林交通职业技术学院道路与桥梁工程技术位次排名236425位
4、山东淄博师范高等专科学校人工智能技术应用(高职3+2贯通培养,衔接临沂大学人工智能专业)位次排名236409位
| 招生地区 | 院校名称 | 招生科目 | 专业组及招生类型 | 位次排名 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 淄博师范高等专科学校 | 专科 | 人工智能技术应用(高职3+2贯通培养,衔接临沂大学人工智能专业) | 236409 |
| 安徽 | 浙江东方职业技术学院 | 物理科自组合 | 001专业组 | 236416 |
| 广东 | 哈尔滨传媒职业学院 | 历史类 | 第503组 | 236417 |
| 浙江 | 吉林交通职业技术学院 | - | 道路与桥梁工程技术 | 236425 |
| 浙江 | 苏州工业园区职业技术学院 | - | 集成电路技术 | 236453 |
| 山东 | 河南城建学院 | 本科 | 能源与动力工程 | 236457 |
| 浙江 | 武汉民政职业学院 | - | 现代家政服务与管理 | 236463 |
| 广东 | 广东东软学院 | 物理类 | 第209组 | 236468 |
| 浙江 | 湖南安全技术职业学院 | - | 安全智能监测技术 | 236481 |
| 山东 | 连云港师范学院 | 专科 | 中文 | 236498 |
注:以上表格中的数据均整理自各省考试新公布的位次。
冲:选择往年录取位次比你当前位次稍高(例如高10%-20%)的院校和专业。这里是你的理想目标。
稳:选择往年录取位次与你当前位次相当或略低的院校和专业。这是你最有希望被录取的层次,一定要选择自己能接受的专业和学校。
保:选择往年录取位次明显低于你当前位次(例如低20%-30%)的院校和专业。这个层次要足够“牢靠”,确保不会滑档。
| 志愿类型 | 推荐院校 |
|---|---|
| 冲一冲 | 吉林交通职业技术学院、淄博师范高等专科学校、广东东软学院 |
| 稳一稳 | 河南城建学院、连云港师范学院、浙江东方职业技术学院 |
| 保一保 | 苏州工业园区职业技术学院、武汉民政职业学院、湖南安全技术职业学院、哈尔滨传媒职业学院 |
吉林交通职业技术学院始建于1958年,前身为吉林省交通学校,1998年经教育部批准与吉林省交通职工大学合并成立吉林交通职业技术学院,是全国第一批、吉林省第一所独立设置的高等职业技术院校,国家百所骨干高职院校之一。建校60多年来,学校坚持“立足交通行业、面向区域经济、服务吉林发展”和“学以致用知行合一”的办学理念,不断深化“产教融合、校企合作”办学模式,形成了办学有企业互动、教师有高尚师德、教学有质量保障、育人有良好氛围的人才培养局面。
苏州工业园区职业技术学院(英文简称IVT)是为满足园区开发建设对高技能人才的需求,更好地服务于区内外资企业,在新加坡原总理吴作栋的提议下,于1997年12月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院。学院建成后,中新两国政府领导多次到访考察,并对学院办学成绩表示肯定。学院独墅湖新校园于2010年9月正式启用,原三校区合并,新校园地处苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路1号,与纳米科技园、创意产业园、中外十余家著名高校和科研院所毗邻而居,为学生的创新发展提供丰富的产业资源、科研资源、广阔的就业空间和创业平台。
广东东软学院是经教育部批准设立,由东软出资举办的一所民办普通高等院校,成立于2002年。前身是南海东软信息技术职业学院(高职专科)。学校是国家教育部认定的“国家级技能型紧缺人才(信息技术类)培养基地”(2005年),以及“广东省首批示范性软件学院”(2004年)。其中,“18MALL创业园”“华南东软IT创业园”先后获得“国家级众创空间”和“国家级科技企业孵化器”的称号。2014年学校经教育部批准升格为普通本科学校,更名为广东东软学院,开展全日制本科教育。2018年通过新建本科院校学士学位授予单位评估。