郑州工商学院在河北招生时,选科要求主要有三类,首选物理的专业占比最大。首选科目要求为“物理”的专业有43个,占学校所有招生专业的66.2%;“物理或历史均可”,再选科目不提要求的专业有20个,占30.8%;首选科目要求为“历史”,再选科目不提要求的专业有2个,占3.1%。所以选物理的话,报考该校专业的选择面更广,能达到96%左右。

| 年份 | 大学名称 | 学校层次 | 首选科目 | 专业名称 | 专业代码 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 法学 | 30101 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 英语 | 50201 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 会计学 | 120203 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 财务管理 | 120204 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 音乐表演 | 130201 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 舞蹈表演 | 130204 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 播音与主持艺术 | 130309 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 视觉传达设计 | 130502 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 环境设计 | 130503 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 产品设计 | 130504 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 历史 | 服装与服饰设计 | 130505 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 法学 | 30101 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 英语 | 50201 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 会计学 | 120203 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 财务管理 | 120204 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 音乐表演 | 130201 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 舞蹈表演 | 130204 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 播音与主持艺术 | 130309 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 视觉传达设计 | 130502 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 环境设计 | 130503 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 产品设计 | 130504 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 服装与服饰设计 | 130505 | 不限 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 机械设计制造及其自动化 | 80202 | 化学 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 电气工程及其自动化 | 80601 | 化学 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 电子信息工程 | 80701 | 化学 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 计算机科学与技术 | 80901 | 化学 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 数据科学与大数据技术 | 80910 | 化学 |
| 2027 | 郑州工商学院 | 本科 | 物理 | 土木工程 | 81001 | 化学 |
郑州工商学院是一所经教育部批准设立的全日制普通本科高校,学校前身为建于2002年的河南理工大学万方科技学院,2016年转设为独立设置的民办普通本科高校,2025年获批硕士学位重点立项培育单位。现有郑州、兰考两个校区,设有工学院、信息工程学院、商学院、财税学院、文法学院、艺术学院、马克思主义学院、体育学院等12个教学单位,41个本科专业。
近年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持地方性、应用型、开放式的办学定位,紧紧围绕河南省“四高四争先”、郑州市“四高地、一枢纽、一重地、一中心”和郑州都市圈建设需求,秉承“诚信勤奋”校训和“好学力行”校风,实施“强基固本、培元铸魂、旗帜引领、先锋示范、文化铸校、守纪清廉”六大工程全面提升学校党建思政工作水平。构建“把思政课程建好、课程思政做实、日常思政教育做强”三维合力格局,实现全员育人、全程育人、全方位育人;推行“素质教育五项工程”提升学生综合素质,打造“校政企研用协同、教学做赛创融通”的应用型人才培养模式,致力于培养思想品德好、专业基础实、实践能力强、综合素质高、发展后劲足、具有较强创新精神的德智体美劳全面发展的应用型人才。