康复治疗类包含哪些专业及专业代码 修业年限和授予学位

根据教育部公布的专业目录，康复治疗类包含康复治疗专业、康复辅助器具技术专业、儿童康复治疗专业、言语听觉治疗技术专业等专业，以下是康复治疗类专业目录及专业代码一览表，希望对考生和家长有所帮助。

康复治疗类包含专业及专业代码一览表

1、康复治疗专业介绍

职业面向

面向康复技师等职业， 物理治疗、 作业治疗、 言语治疗等康复治疗等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、 康复医学的基础理论及相关卫生法律法规等知识，具备康复评定、运动治疗、物理因子 治疗、作业治疗和言语治疗等能力， 具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的 职业精神和信息素养，能够从事康复治疗工作的高层次技术技能人才。

2、康复辅助器具技术专业介绍

职业面向

面向康复辅助技术咨询师、助听器验配师、听力师、假肢师、矫形器师等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人体结构与功能、康 复辅具产品功能与特点、康复辅具服务理念与方法、人机交互设计、材料加工等知识， 具备康复辅具综合服务方案设计、项目管理、产品研发设计与制作等能力，具有工匠精 神和信息素养，能够从事康复辅具服务管理、康复辅具产品研制等工作的高层次技术技 能人才。

主要专业能力要求

1. 具有评估用户康复辅具个性化需求的能力；

2. 具有制定康复辅具技术综合服务方案的能力；

3. 具有组织资源开展编写、申报康复辅具技术项目的能力；

4. 具有开展康复辅具个案工作的能力；

5. 具有使用数字化软件完成康复辅具设计、制作的能力；

6. 具有精益求精、自觉规范个人角色和职责的能力；

7. 具有动态跟踪康复辅具产品和服务最新发展趋势的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

3、儿童康复治疗专业介绍

职业面向

面向儿童康复技师等职业，儿童物理治疗、儿童作业治疗、儿童言语治疗、儿童教 育康复等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和常见儿童疾病功能障 碍及评定、儿童康复治疗技术及相关法律法规等知识，具备为患儿实施康复评定、康复 治疗、康复指导培训等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精 神和信息素养，能够从事儿童物理治疗、儿童作业治疗、儿童言语治疗、儿童教育康复 等工作的高层次技术技能人才。

4、言语听觉治疗技术专业介绍

职业面向

面向康复技师、听力师、助听器验配师等职业， 言语康复治疗、听力康复治疗等技 术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和言语听觉康复理论及 相关法律法规等知识，具备言语障碍、语言障碍、吞咽障碍、听力障碍的康复评定及康 复治疗等能力， 具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事言语功能、语言功能、吞咽功能、听功能康复治疗等工作的高层次技术技能人 才。